数学四年级下册总复习（一）.docVIP

总复习——小数的意义和性质（一） 复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动） ????????? 2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收 复习难点：小数相关的一些灵活题， 复习重点：数位顺序表 复习过程：1、将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。P51、P52、Ｐ58、P61、P73的概念 2、复习数位顺序表（书P53） ?请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。 ? 小组比一比： ? 小数点（????? ）是整数部分，（??? ）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（???? ） （1）小数点右面第二位是（?? ）位，它的计数单位是（???? ），左边第二位是（????? ），它的计数单位是（???? ）。 ?（2）小数部分最大的计数单位是（????? ） ?（3）小数一定比1小吗（???? ）举例如（ ） ?（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（?????? ） ?（5）大于7小于8的小数有（?????? ）个 ?（6）大于7小于8的一位小数有（??? ）个，二位小数有（??? ）个 ?（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（???????? ） （8）0.4里有（??? ）个十分之一，有（?????? ）个百分之一 ?注：在小组比赛中复习小数相关易错知识 3、小数性质 （一）复习概念 （二）小数化简1.， 将1.23改写成5位小数 ?注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。 再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位 ? 练习： ?（1）0.6里面有（?? ）个0.01???? （2）0.61里面有（?? ）个0.01 ?（3）3.61里面有（?? ）个0.01??? （4）0.061里面有（??? ）个0.001 ?7/100改写成小数（???? ）； 23/1000改写成小数（????? ） ?34/10000改写成小数（????? ）；?? 3/1000改写成小数（???? ） ?0.25写成分数（?????? ）；??????? 0.312写成分数（?????? ） 把小数90.90100化简后是（?????? ） 将小数40.070化简后是（???????? ）。 4、小数点的移动 ? 复习P61小数点移动的规律 注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。小数点前面要添零，小数点后面不必添零 ? 练习：63.6???? ×10??? ×100??? ÷1000=（ ） ??????? 63.6???? 缩小为原数的1/10是（ ）?? 缩小位原数的1/1000是（ ） 把300缩小为原数的（???? ）是0.3（2）由0.56到0.056是（????????? ）。??? a 缩小10倍??? b 扩大10倍??? c 缩小100倍 （3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（??????? ） 总复习——小数的性质和意义、小数的加法和减法(二) 教学内容： 小数的性质和意义（二），小数的加法和减法 教学目标： 1、巩固掌握小数的性质和小数点位置 2、小数移动引起小数大小变化的规律。 3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。 4、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 教学过程： 一、讲评第六单元试卷 1、口算。 2、小数的加法和减法及验算。 3、用小数计算下面各题。 复习将复名数改写成高级单位（要求掌握好单位间的进率和小数点的移动）。 将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。 4、小数的简算（复习巩固加法交换律、结合律和连减的简算方法）。 5、解决问题（复习购物小票的填写方法P106）。 二、复习小数单位改写、小数的改写和求近似数 1、复习小数点位置的移动引起小数大小的变化??? 教师：想—想，小数点位置移动会引起小数怎样的变化，变化的规律是什么? 如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍、……缩小它的1/10、1/100、1/1000…… 练习：12.376÷10=(??? )×100=(??? ) ÷1000=(??? ) 2、复习小数和复名数的相互改写 练习：? 2.37米=（??? ）厘米?????? 1.46米=（??? ）毫米 5070千克=（??? ）吨?????? 6.5吨=（??? ）千克 1吨25千克=（