数学复习案（圆）.docVIP

宝应县柳堡镇中心初级中学 初三数学备课组 主备人：雍自军 PAGE PAGE 1 第九课时 复习内容：圆、圆的对称性、圆周角、确定圆的条件。 复习要求：1.进一步理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆的位置关系； 2.探索圆的性质，了解圆心角与圆周角的关系、直径所对的圆周角的特征。 复习重点：圆的有关性质的应用 复习过程：一.梳理有关知识点： 对照教材回顾思考有关知识点 二.基础练习训练： 2. 小红的衣服被一个铁钉划了一个呈直角三角形的一个洞，其中三角形两边长分别为1cm和2cm，若用同色圆形布将此洞全部覆盖，那么这个圆布的直径最小应等于 。 2.标系中，以P（2，1）为圆心，r为半径的圆与坐标轴恰好有三个公共点，则r的值为 ． 3.⊙O的半径为6㎝，OA、OB、OC的长分别为5㎝、6㎝、7㎝，则点A、B、C与⊙O的位置关系是：点A在⊙O_____，点B在⊙O_______。 4. 如图，△ABC的三个顶点都在⊙O上，∠ACB=40°，则∠AOB=____，∠OAB=_____。 5. 一如图，方格纸上一圆经过(2，5)、(-2，2)、(2，-3，)、(6，2)四点，则该圆圆心的坐标为 ( ) A．(2，-1) B．(2，2) C．(2，1) D．(3，1) 6. .已知：如图，在⊙O的内接四边形ABCD中，AB是直径，∠BCD=130°，过D点的切线PD与直线AB交于P点，则∠ADP的度数为( ) A．40° B．45° C．50° D．65° 三.典型例题分析： 例题1：例题3：如图，I是△ABC的内心，∠BAC的平分线与△ABC的外接圆相交于点D。BD与ID相等吗？为什么？ 例题2：(1)如图8，OA、OB是⊙O的两条半径，且OA⊥OB，点C是OB延长线上任意一点：过点C作CD切⊙O于点D，连结AD交DC于点E．求证：CD=CE (2)若将图8中的半径OB所在直线向上平行移动交OA于F，交⊙O于B’，其他条件不变(如图9)，那么上述结论CD=CE还成立吗?为什么? (3)若将图8中的半径OB所在直线向上平行移动到⊙O外的CF，点E是DA的延长线与CF的交点，其他条件不变(如图10)，那么上述结论CD=CE还成立吗?为什么 例题3：在坐标平面内，半径为R的⊙O与x轴交于点D（1，0）、E（5，0），与y轴的正半轴相切于点A。点A、B关于x轴对称，点P（a，0）在x的正半轴上运动，作直线BP，作EH⊥BP于H。 ⑴求圆心C的坐标及半径R的值； ⑵△POB和△PHE随点P的运动而变化，若它们全等，求a的值； ⑶若给定a=6，试判定直线BP与⊙C的位置关系（要求说明理由）。 四.课后练习巩固: 1. 如图，已知点A、B、C在⊙O上，∠COA＝100°，则∠CBA的度数是（ ） A.40° B.50° C.80° D.100° 2 .如图，AB是⊙O的弦，圆心O到AB的距离OD＝1，若AB＝4，则该圆的半径是（ ） A. B.2 C. D.3 3. 如图，D为等腰三角形ABC底边BC上的任意一点，AD的延长线交△ABC的外接圆于点E，连接BE、CE，则图中相似三角形共有（ ） A. 8对 B. 6对 C. 4对 D. 2对 BAMO·第6题图 4.如图，AB、AC是⊙O的弦，直径AD平分∠BAC，给出下列结论：①AB=AC； ②AB=AC；③AD B A M O · 第6题图 5.下列图形中，各边的中点一定在同一个圆上的是（ ） A. 矩形 B. 平行四边形 C. 梯形 D. 对角线互相垂直的四边形 6如图，⊙O的直径为10，弦AB的长为8，M是弦AB上的动点，则OM的长的取值 范围（ ） A．3≤OM≤5 B．4≤OM≤5 C．3＜OM＜5 D．4＜OM＜5 6.已知：⊿ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交BC于D，交AC于E，（1）如图（1），当∠A为锐角时，连接BE，试判断∠BAC与∠CBE的关系，并证明你的结论； （2）.图（1）中的边AB不动，边AC绕点A按逆时针旋转，当∠BAC为钝角时，如图 （2）CA的延长线与⊙O相交于E，请问：∠BAC与∠CBE的关系是否与（1）中你所得出的关系相同？若相同加以证明；若不同，请说明理由。 第