苏教版语文八年级下册第20课《散步》课件2.pptVIP

我 母亲 妻子 儿子 （慈爱的） （孝顺的） （贤惠的） （天真可爱的） 全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？(怎么写) 艺术特色 （1）真情美 （2）语言美 （3）结构美 （4）写法美 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的勃勃的生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。 【语言美，美在意境】 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。 【语言美，美在对称】 有的浓，有的淡。? 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。? 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。? 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。? 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【语言美，美在哲思】 人到中年，对上，肩负着赡养父母的责任；对下，承担着培养教育子女的责任。所以，肩负着承前启后的重大使命。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。 像这样通过一件小事去反映一个大的主题，请你给这种写法取个名字。 以小见大 以小见大 小事 中心 散步 尊老爱幼 板书设计 总起 散 步 分歧 结尾 初春时节 分歧原因 我的态度 母亲态度 我和妻子 一家散步 遇岔路口 委屈儿子 依从儿子 背整个世界 尊老爱幼 同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！ 课堂小结 1.真诚行动： 回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步…… 2.抒写亲情： 随堂练习 二十 散 步 SJ·八年级语文下册 1.准确、流利、有感情地朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。? 2.揣摩词句含义，品味文章的语言美。? 3.培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。 学习目标 新课导入 点击播放音乐 《回家》 走近作者 莫怀戚1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。 信 服 嫩 芽 分 歧 取 决 拆 散 委 屈 粼 粼 一霎时 各得其所 qí xìn nèn shà chāi wěi lín lín dé jué 字词积累 【熬】忍受（病痛或艰苦生活等）。 【委屈】受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。 【粼粼】这里形容水的明净。 整体感知 请同学们快速朗读课文，思考下列问题： 1.散步的季节？ 2.散步的地点？ 3.课文中出现了哪几个人物？ 初春 田野 我、母亲、妻子、儿子? 4.在散步过程中发生了什么事？ 5.什么分歧？? 6.谁来解决分歧？ 7.为什么我来解决？ 分歧 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。 8.我要如何解决？ 9.最后是如何选择的？ 10.为什么选择了小路？? 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。 母亲改变了主意。 请同学们再读课文，概括一下这篇散文讲了一件什么事？ 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 课文的题目是《散步》，他们为什么去散步呢？ 初春的景色很美，而且母亲也熬过了一个严冬，出去走走还可以唤醒母亲心中的活力，所以一家四口一起出去散步。 人物分析 1.你认为“我”是怎样一个人？ 请同学在文中找出有关段落或语句：