人民版道德与法治七年级上册6.2《与老师面对面》课件3.pptVIP

你被老师冤枉过吗？ 老师冤枉你的原因是什么？ 你是怎样处理？ 全班同学分组模拟下列场景，表现出不同学生不同态度应对下列场景，结果会有什么不同。 场景一：原本你拖过的地板被其他同学踩脏了，老师却冤枉你没有拖地，让你重新拖一遍。 场景二：上课你扭过头拿书包里的东西，结果老师误以为你在与后面的同学讲话，当场严厉的批评了你。 场景三：你的作业与同学的作业写的一模一样，老师严厉的批评了你，但你没有办法证明自己的确没有抄袭同学的。 第六课 走近老师 第二框 与老师面对面 P60页，你怎么看待三位同学对待老师表扬的态度？ 与老师相处，有时我们会受到老师的表扬，有时也会挨老师的批评。老师的表扬和批评是否会拉近或拉开我们和老师的距离吗？ 说一说： 9 你是怎样看待老师的表扬的： 表扬是老师对我们的关爱，老师的表扬是肯定，是鼓励，更是期盼，我们应该再接再厉。 13 老师对学生有表扬，也有批评。 说 一 说： 假如老师在批评你的时候用了过激的语言，你该怎么办？ 遇到这种情况，我可以找老师解释，要注意选择时机和场合，避开老师的盛怒，找机会心平气和地与老师谈话。如果无论怎样解释，也改变不了老师的看法，就将此事暂时搁置在一边，让时间、让自己的行动去向老师证实，我没有你说的那么糟糕，那么差，我是最棒的。 12 阅读P61页的一段话，此时作者会有四种选择，你认为哪种选择恰当?为什么？ （1）你怎样看待老师的批评？ 批评也是一种教育手段，老师的批评是对学生的疼爱，老师的批评是责任，是爱护，是激励，也是期待。 最让你难以忘怀的一次老师批评是： 难以忘怀的原因是： 14 ①认识到批评是对我们的关心和爱护， 让我们成长进步 ②正确认识，客观分析老师批评的原因 ③换位思考，主动沟通 ④坚持得理让人，无理认错的态度 ⑤克服感情用事，避免先入为主，消除不必要的误解和怨恨 （2） 怎么样正确对待老师的批评呢？ 15 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 ——唐·韩愈《师说》 老师也有出错的时候，合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱 吾爱吾师 吾尤爱真理 名人名言 一天课上，卢海发现了李老师的一个知识性错误。李老师讲解《枫桥夜泊》的时候，将其中的寒山寺的得名弄错了。卢海决心向李老师指出这个错误。但是被一个中学生纠正了一个持续25年的错误，无论这位老师是谁，有多宽的胸怀，总是不会快活的，卢海觉得应该选一个最好的途径。最终他选择了写信。从此之后，每当李老师面对一批新学生，在讲解《枫桥夜泊》的时候，她总会先这样开头：“我曾经有一个学生，他叫卢海，泸定桥的泸拿掉三点水，海，是大海的海……” 小齐在语文课的时候，发现老师说错了一位作家的出生地，于是当场指了出来，老师说没有错，两人争执了起来，结果老师恼羞成怒，罚他整整站了半节课。 为什么同样是给老师指出错误，老师却有不一样的反应？ 你的老师出过错吗？你给他提过醒么？你觉得提醒时应注意什么？ 当老师出错时，我们要勇于指出，但要把握时机，分清场合，语气平和，注意方式，坦诚相待，多一点宽容，言有分寸。