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PAGE PAGE 13 2008年中考初中生物复习提纲 义务教育阶段生物课程的内容标准是（标准》的重要组成部分，包括10个一级主题： 1．科学探究 2．生物体的结构层次 3．生物与环境 4．生物圈中的绿色植物 5．生物圈中的人 6．动物的运动和行为 7．生物的生殖、发育与遗传 8．生物的多样性 9．生物技术 10．健康地生活 一、科学探究 1、理解科学探究（7上P22-29） （1）体验到科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。 （2）意识到提出问题是科学探究的基础，解决科学问题常常需要作出假设。 （3）意识到科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。 （4）意识到科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断。 （5）体会到科学探究需要正确地表达、需要与人交流和合作。 2、完成科学探究 （1）尝试书面表述问题。 （2）说出科学探究过程一般包括的环节（7上P29）。应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。 （以上两考点属于了解水平。要求表述的问题有探究价值，要尽量具体、明确。要求能针对提出的问题，在已有的知识或资料分析的基础上，作出合理的假设。） （3）拟定探究计划；列出所需要的材料与用具；选出控制变量；设计对照实验。 《探研影响鼠妇分布的环境因素》（7上P29） （本考点属于应用水平。要求能根据需要探究的问题，拟定具体、可行的探究计划；在计划中，会列出开展探究活动所需要的材料与用具，能从影响探究对象的各因素中判断并选出需要控制的变量；能针对控制变量，设计对照实验。） （4）描述现象；处理数据；得出结论。（本考点属于应用水平。要求描述现象能以绘图、数据、文字叙述等形式；对数据资料要求能用数学计算及统计、图表（坐标曲线图、柱形图、表格等）方法加以判断、推理和分析；根据实验结果是否支持假设，分析得出结论。） 3、发展科学探究能力（7上P29）： 二、生物体的结构层次 1．正确使用显微镜 （本考点属于应用水平。要求：知道显微镜的基本结构和各部分的作用，能独立操作，正确、规范地使用显微镜。） (1). 说明显微镜的基本构造和作用。（7上P34） （2）显微镜的操作： A、取镜和安放 ①右手握住镜臂，左手托住镜座。 = 2 \* GB3 ②把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，略偏左。安装好目镜、物镜。 B、对光 ③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔； ④把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜（光线暗用凹透镜），使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 C、观察 ⑤把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 ⑥转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。 ⑦左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再回升微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 注：通过显微镜看到的是左右、上下相反的像 ⑧实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒，缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 (3). 使用显微镜（7上P35）和模仿制作临时装片。（7上P36-38） (4).常用的玻片标本有（观察植物细胞）：切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。 2.细胞是生命活动的基本单位 （1）阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。（7上P39、42） （本考点属于了解水平。要求能说出除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的各项生命活动是以细胞为基础进行的；能说出细胞膜能控制物质的进出，细胞质中有能量转换器，细胞核是细胞的控制中心；细胞分裂、分化和生长是细胞的重要的生理活动。） A.细胞的结构与功能：细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。 细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。 细胞核：植物细胞有一个近似球形。 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。（动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡） B．细胞中有哪些物质：许多物质都是由分子组成的。 无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。 有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。 细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。 细胞