王翠华九单元读统计图表.docVIP

双塔区电子备课 表格式教学设计模板 PAGE 第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 8 页 备课教师 王翠华 所在单位 文化路小学 备课日期 2013年5月30日 使用教师 二年级老师 所在单位 使用日期 科 目 数学 版 本 北师大版 第 九单元，第 1课 课题名称 读统计图表 课 时 第一课时 教学对象 二年级学生 一、教材内容分析 在我们实际生活中统计知识应用的越来越广泛。《读统计图表》的统计知识是在学生已经接触过统计表、象形统计图的基础上进行教学的，是以前所学知识的进一步拓展，又是今后学生进一步学习统计知识解决问题的基础。《新课程标准》中要求我们对这部分知识的教学要通过学生日常生活中的实例，让学生经历数据的收集、整理、描述、预测和分析的过程。同时，认识统计表和简单的条形统计图并经历其制作过程，在对数据的描述和分析中有所体验，从而进一步体会统计的意义和作用。 二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观） 知识目标：认识横向统计图和纵向统计图，并能完成相应的图表。 能力目标：根据统计图，表中的数据进行分析，并做一些简单的预测。 技能目标：通过学生主体参与，让学生体验成功，激发学生学习数学的兴趣 和树立学好数学的信心。 三、学习者特征分析 本节课的授课对象是二年级的学生，目前学生已经初步接触简单的统计表、和象形统计图等统计知识，这个年龄