北师大版语文八年级下册第一单元《克隆技术的伦理问题》课件1.pptVIP

克隆技术的伦理问题 邱仁宗 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。以议论为主要的表达方式。有论点、论据、论证三要素。 语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。 论据的类型： ①事实的材料作为论据的事实材料，可以是 a. 具体的事例，b.概括的事实，c. 统计数字， ②理论的材料作为论据的理论材料，可以是 a.前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，c.科学上的公理、规律等等。 论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。 立论文 1．定义：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 2．要求：①要对论述的问题有正确的看法。②用充足有说服力的论据。③要言之有理，合乎逻辑 驳论文 1．定义：论辩时针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点 2．方式：①提出论点②证明论点③总结论点 驳论文的破立结合 定义：先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。 基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、比喻法、对比法。 ①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。 ②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。 ③对比法为二类，一类是类比法，另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。 默读课文，整体感知 1、把握文章思路 朗读课文，整体感知 2、说说克隆人和人的区别是什么？ 3、一句话概括作者的观点。 整体感知 合作探究 1、对于克隆人有人支持、有人反对，他们各有理由。那么他们的理由分别是什么呢？作者又是怎样分析的？ 支持者理由 不育者的唯一偏好的选择 避免严重遗传病儿 为了研究 为了器官移植 为了优生 发展同性社区 进行星际航行 反对者的理由 宗教理由 生命的奥秘是神圣的 导致人类基因库单一性 破坏家庭结构 克隆人的法律地位难以确定 根本性的反论证 克隆人是人，不应该受到伤害 克隆技术可能造成严重的负面后果 克隆人与供体人并存，可能的负面作用大于其正面作用。 滑坡论证，一旦迈出，难以阻挡 本文各项推理论证的共同前提 克隆人也是人，一样是具有在特定环境下形成的特定人格，具有特殊心理、行为、社会特征的人 人类已掌握了克隆技术，克隆人已成为可能。 思考： 从技术角度来看克隆人，就是把他们当做工具或手段，这种认识的错误是什么？ 违背了人权。克隆人一旦诞生，就要把他们当做人来看待，而不能当做工具或手段；而当做人来看待就要尊重他们的意志，维护他们的尊严。 体味议论文语言的特点 1.克隆人也是人，我们应该尊重他们，就不能为了研究的目的而将他们产生出来。 “产生”显示出克隆人不是自然出现的结果，而是人为的原因，意在说明克隆人不是真正的人类。 “有可能”表示推测，“不一定”表明作者说话留有余地，体现了议论文语言的严密性。 因此，必须在开始就刹车。 比喻论证 “必须”表明作者的态度鲜明，“刹车”比喻停止克隆人。运用比喻论证使语言生动形象。 所应用的论证方法 举例论证、道理论证 、正反对比论证 正反对比论证： 反面论证：“辩护”全节及“反论证”节的前半部分均为反面论证。 正面论证：“对克隆人的根本性的反论证”四点为正面论证。 邱仁宗是个 “保守派” 吗？ 不是，他反对克隆人，并不一概反对克隆技术。 课堂寄语 同学们：科技是一把双刃剑在运用新科技、新发明的过程中，我们应趋利避害，防患于未然，以更好地造福人类， 这也是科学精神的一部分。 * * 人类历史上第一只克隆羊多利 我国首例双胞胎克隆牛宝宝 世界上第一只克隆宠物CC 克隆是怎么一回事？ 教学目标 1.了解人与克隆人的区别与联系  2.了解文章的观点，学习论证的方法 3.体会科学家对人类负责的精神 邱仁宗，当代学者。毕业于清华大学文学院，华中科技大学生命伦理学研究中心主任，北京大学医学部兼职教授，国家人类基因组北方研究中心伦理委员会主任委员，国际妇产科联合会生殖健康和妇女健康伦理委员会委员……邱仁宗教授是我国著名的生命伦理学家，他对人类胚胎干细胞中的伦理争议深有研究。 论证方法也有叫举例论证、对比论证、引用论证、 道理论证、比喻论证。 畸形 劣等 截然不同 歧视 供体 刹车 扫除朗读障碍，积累字词 jī liè jié qí gōng shā