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基于web3.0图书馆个性化信息服务研究 　　摘 要：本文首先介绍了web3.0及其相关概念，基于web3.0及语义网的个性化服务是未来的发展趋势，其为高校图书馆的个性化信息服务提供了技术支持，最后阐述了web3.0环境下图书馆个性化读者服务的创新。 　　关键词：web3.0；信息服务；个性化 　　随着互联网的普及和快速发展，网络上的信息也呈爆炸式增长，同样，图书馆的信息资源也在呈几何级数的增长，因此信息资源的充分利用问题受到人们的广泛关注。Web3.0作为web技术的最新发展，它使得计算机的运用达到了语义的级别。Web3.0为高校图书馆提供个性化读者服务创新提供了技术环境。个性化读者服务能够充分利用图书馆各种信息资源的优势，主动开展以满足读者个性化需求为目的的全方位服务。 　　一、web3.0概述 　　（一）Web3.0的内涵 　　Web3.0是基于用户行为习惯和信息聚合而构成的互联网平台。它是一种概念，是对Web2.0的发展，即将微内容继续拆分，使其标准化、结构化，实现微内容间基于语义的互动连接；同时在应用Blog、Tag、wiki和SNS等基础上，基于用户行为，采用RDF（资源描述框架）、人工智能和语义网等技术对多家网站信息进行整合使用，最终实现个性化、聚合化、高效率和智能化的互联网服务。同时Web3.0将打破不同语言的限制，解决跨语种浏览的问题。总之，Web3.0的核心理念是个性、精准和智能。 　　（二）web3.0的特征 　　1、个性化信息聚合 　　web3.0最大的特点是聚合信息以及提供个性化的信息服务。web3.0平台是由微单元构成的，信息可直接通过底层数据库进行交互和整合，并在TAG/ONTO/RSS基础设施和语义网等的支撑下，结合对用户定制的背景及其偏好的分析和跟踪，实现基于用户偏好进行个性化聚合服务。用户可定制个人的信息门户，通过定制可以在门户内享受多个站点的个性化信息聚合服务和精神交流等活动。 　　2、信息检索的精准化和智能化 　　web3.0时代的网络是智能化网络，聚合了各网站的信息，能根据不同用户提供智能检索服务。web3.0对用户生成的内容和标签进行筛选性过滤及整合，促使信息的特征性更加明显，从而使用户可快速检索到高可信度的信息源。 　　3、跨语言和跨平台的信息交互 　　web3.0打破了用户终端的局限性，除电脑外，手机、电视、PDA等都可以享受互联网服务。另外，web3.0不但实现微内容的标准化和结构化，满足通过底层数据库直接进行信息交互，从而达到跨平台的信息共享。 　　二、个性化是图书馆读者服务的发展趋势 　　（一）图书馆个性化服务概念的提出 　　图书馆的个性化信息服务（My Library）是1999年由美国10位著名数字图书馆专家在一次研讨会上提出的，并首先在美国的康奈尔大学图书馆、洛杉矶国际研究实验室图书馆和北卡罗来纳大学图书馆开始实施。My Library服务使读者在查找其所需要的信息资源和利用图书馆信息资源的时候更加准确、方便和快捷。 　　（二）高校图书馆的读者需求的个性化服务 　　高校图书馆的读者群相对比较固定，主要是教师和学生两大群体。教师读者群体的需求是：满足国家级重要科研课题、科研及教学任务。学生读者群体的需求是：满足专业课学习的信息服务，研究生等有科研需要的信息服务，毕业生撰写专业论文和查找其他方面的信息服务。读者希望以他们自己最喜欢的方式得到信息，图书馆应该充分利用先进的互联网技术，探索为读者提供个性化服务的创新服务模式，以适应读者的需求。 　　（三）个性化服务是高校图书馆发展的要求 　　学生读者在查找信息资料时的第一选择一般都是搜索引擎而不是图书馆。搜索引擎的方便、快捷以及信息内容的完整性，使得信息资源的共享成为可能，而高校图书馆在信息资源建设建设和读者服务方面还存在一定的不足。因此，只有对图书馆的信息资源进行有效管理并向读者提供个性化的信息服务，会有利于图书馆资源的优化配置，同时也会提高图书馆的地位，从而促进图书馆的长远和可持续发展。 　　三、web3.0为图书馆的个性化信息服务提供了良好的技术环境 　　（一）基于web3.0的个性化特征，建立读者个性化的信息服务平台 　　个性化的信息平台可根据读者的个性需求，智能化处理图书馆和互联网的海量信息，聚合了满足读者需求的信息资源，为读者提供个性化的信息服务。读者只要进入图书馆为自己量身订制的信息平台，看到的即是自己感兴趣的信息资源。读者在互联网上拥有自己的数据并能在不同网站上使用。在更精准、更智能、更个性的平台上，所有的信息完全由读者自己控制及整合，网站只提供技术支撑和服务。 　　（二）web3.0搜索智能化特征能尽快满足读者对信息的需求 　　读者只要提出信息咨询要求，得到