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基于WEBC语言网络教学系统设计探讨 　　摘要：随着计算机网络技术和多媒体技术的快速发展，传统的教学模式不能适应现代教学要求，在高校基于Web的网络教学模式逐渐成为新的教学改革模式。本文分析了现代计算机教学中网络教学系统的需求，探讨了设计《C语言》网络教学系统的基本功能及基本结构。 　　关键词：C语言；网络系统；网络教学 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2010) 06-0000-02 　　WEB-based C language Network Education System Design 　　Xiang Bo,Zhu Zhengyu 　　(College of Computer Science,ChongQing University,Chongqing400067,China） 　　Abstract:With the rapid development of computer network technology and multimedia technology,the traditional teaching model can not meet the requirements of modern education,Web-based teaching is becoming a new teaching model in the colleges.This paper analyzes the network teaching system requirements of modern education,discusses the basic functions and structure of C Language network teaching system. 　　Keywords:C Language;Network System;Network Teaching 　　近年来，高校掀起进行课程改革的热潮。计算机网络技术和多媒体技术的发展为实现网络教学打下了基础，成为课程改革的重要方向。网络教学交互性强、资源丰富，越来越成为高校教学体系重要的组成部分，发挥重要的作用。通过网络教学，实现教学资源共享，给学生创造新型学习环境，同时促进教学内容和教学方法的改革，提高学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力和协作合作精神，提高了教学的质量。 　　《C语言》是计算机学习的一门基础课程。C语言的理论概念抽象、内容多，实践性强，传统教学模式下理论和理论脱节，不能很好的融合在一起，很多学生反映理论不易理解，实验操作不能和教师实时沟通，教学效果不理想。怎样更好地讲授和学习C语言，采用哪种先进有效的教学模式，一直是高校教师研究的问题。本文作者及同事在C语言教学中尝试网络教学，探索构建基于WEB的网络教学系统。 　　一、《C语言》网络教学系统体系结构 　　（一）系统的功能需求分析 　　《C语言》网络教学系统应为教师、学生提供C语言网络教学的互动平台。根据教学活动中的要求与教学环节，本系统应具备如后功能：教师要将教学计划、授课内容、电子教案、制作的多媒体教学课件、实验设计的操作实例、作业布置及在线测试等作为教学资源发布在系统上；学生从系统中下载教学资源，完成作业及实验设计实例，上传给教师批改；以及师生在教学中的互动，例如教师对学生的在线辅导，实时或非实时的答疑，学生之间的小组讨论等。 　　（二）系统设计的功能模块 　　根据以上所述的功能需求分析，我们在《C语言》网络教学系统中设计了如下功能模块。 　　1.系统管理模块。 　　系统管理模块的管理权限分明，主要分为系统管理、教师管理和学生管理三个子模块，他们各自拥有自己的级别权限。系统管理是属于技术层面的管理，具有网络教学系统的最高管理权限。系统管理员在服务器或客户端对整个网络系统进行安全维护等。教师管理是教师信息注册，学生注册管理，学生成绩管理等。学生管理包括系统中的个人注册及个人资料管理。 　　2.教学管理模块。 　　教学管理模块部分是系统的核心部分，分教师教学管理和学生学习管理两个子模块。教师教学管理子模块是教学资源的管理，可进行基于web的教学资源上传及编辑，作业及实验任务的发布，在线考试管理，实时或非实时答疑管理，学生分组讨论管理等。学生学习子模块是学习资源的下载管理，学习笔记的保存及作业上传管理等。 　　3.辅导答疑模块。 　　辅导答疑模块分为实时和非实时辅导答疑两个子模块。实时教学模式下的交互过程有文本型的交流、音频和视频的交互、电子白板的实时交互。学生和教师实时讨论教学过程中的问题及学习中的难点等，相互交流教学的心得体会。非实时教学模式下的交流工具有学习论坛或贴吧、电子邮件，学生针对某一