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基于Web技术在教务管理系统研究 　　摘要：高校教务管理是一项繁琐但重要的工作，而教务管理信息系统是使其高效运行的重要保障。本文在对高校本科教务管理的特点进行分析的基础上，探讨了以B/S模式设计教务管理系统，并研究了系统的安全性。 　　关键词：教务管理系统 B/S模式 C/S模式 　　 　　0 引言 　　教务管理是高等院校主要日常管理工作之一，涉及到各个管理部门、教学单位、教师、学生、教室等诸多方面。随着高校的改革不断扩招，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂，原有的教学管理方法和手段已不适应高校的发展。因此，大力推进教学管理手段的现代化和信息化程度，对提高教学管理水平，具有十分重要的意义。 　　在这样的背景下，借助校园网构建教务管理信息系统就显得必不可少。有了这样的系统，我们可以推行学院二级教务管理模式：在这种模式中，各种具体的教务管理工作可以被合理地分配到教务处和各学院（系）中去。这样，既清晰地划分了各职能部门的工作范围，又为管理者提供了及时、准确、全面的数据，将工作人员从繁重的手工劳动中解放出来。 　　1 系统结构 　　开发管理信息系统的两种主流模式有C/S模式、B/S模式。 　　C/S模式即客户端（Client）/服务器（Server）结构，通过这种结构可以充分利用网络两端硬件的优势，将任务分给Client端和Server端来实现，客户端有一套完整的应用程序，对用户而言能实现一些比较复杂的操作；由于C/S是点对点的结构，各种应用逻辑必须通过客户端的程序来完成。所以C/S结构在于客户端维护成本高工作量大，软件升级复杂。 　　B/S模式即浏览器（Browser）和服务器（Server）结构。在这种结构下，用户界面是通过浏览器来实现，极少部分业务逻辑在前端（Browser）实现，主要业务逻辑在服务器端（Server）实现，形成三层(3-tier)结构。 　　基于B/S模式的系统在维护和升级方式简单，系统维护人员只需要对服务器端进行管理和维护，所有的客户端只是浏览器，原则上不需要做维护；同时，这种架构的软件可以跨多个平台，能够利用浏览器的跨平台性，实现数据共享。 　　为了充分利用网络资源，实现高校教务信息的跨平台数据共享，我们采用B/S模式来是先教务管理系统。 　　2 基于web的教务管理系统 　　该系统要有较高的安全性和交互性，数据处理量大，在面向教动情况下，能够同时随时生成各类报表向上级进行汇报。根据高校本科教务管理的共性，可以把教务管理系统分为一下几个子模块： 　　教学计划管理：按照培养计划，生成当前学期培养计划，之后由教学秘书负责录入开课任务。 　　排课管理：按照教学培养计划中录入的开课任务进行合理排课。在这个子模块当中，可以根据实际情况对开课任务合理安排。比如不能使某位老师的课程拍得太过紧密；对于比较重要的公共课比如高等数学，英语等，为了达到更好的听课效果，使学生更好的吸收课程内容，这些课程都尽量排在上午上课。排课结束后，任课教师、学生在任意一个浏览器端都可以查询考试安排相关信息。 　　排课的业务流程是非常复杂，灵活的。这个子模块的服务器端实现我们可以采用web2.0技术，结合面向服务的SOA架构。基于web服务把原有的固定的业务流程封装成一个服务，而那些变化的排课业务封装成新的服务，然后对这些服务进行整合形成更简便、灵活的排课方式。 　　选课管理：学生可根据培养计划的要求，结合自己的学习情况，同样是在任意一个浏览器端进行选课，而不需要在某一个固定的客户端进行。学生在选课的过程中，如果所选的课程已经超过人数，那么会提醒学生去选其他课程。学生还可以直接查看自己选课的情况。选课成功后按照规定的时间地点上课，课程结束进行考试。 　　成绩管理：成绩由任课教师或学院教务人员在任一浏览器端直接登陆。成绩录入者应提供纸质成绩单由各学院教学秘书存底。如果成绩录入一半，可以对录入的成绩进行保存，此时，只有录入者本人能看到自己已经录入的成绩。而成绩一旦提交，任课教师将无权再对其进行修改。若确认后发现录入出错，按照教务处规定申请进行更改。成绩提交后，系统自动向学生提供成绩查询服务。 　　毕业与授位审核：结合学生在校学习情况、奖惩情况，参照学校的有关规章制度，教务处对学生的毕业资格、学位等情况进行审核。 　　用户管理：这个子模块主要用于管理用户的权限和角色。 　　学生系统模块：该模块为学生使用部分，学生在浏览器端登录以后可以看到课表查询、成绩查询、教学计划查询、体育项目选修、网上选课、外语考试报名、计算机等级考试报名、考试安排查询、课程注册等一些相关查询功能。 　　3 系统安全 　　安全问题是教务管理信息系统必须考虑的。采用B/S模式共享的数据面临着各种类型的威胁