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基于Web环境支持高校评教智能管理系统研究设计 　　摘 要：我国目前高校评教管理无论从理论探讨还是从实践操作上都存在一定弊端，有待于深入研究和实践。本文主要从管理系统的研究设计入手，在对学生评教理论以及高校学生评教存在问题研究和思考的基础上，提出了一套智能化的高校评教管理系统方案，并进行了初步运行。 　　关键词：学生评教 智能管理系统 数据处理 　　中图分类号：TP315 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2008）15-0054-04 　　 　　随着信息技术的飞速发展及其应用水平的不断提高，各种网络管理系统应运而生，它不仅具有便捷、灵活、易于提取和浏览等特点，而且便于大信息量的统计与处理、提高管理的水平和效率。学生评教工作是整个高校教学管理的一个重要组成部分，目前我国高校采用的学生填涂机读卡的评教方式费时费力，受到信息网络化管理的挑战；部分高校率先采用了网络化管理，但多是形势上的变化，对评教工作的实质性促进并不大，同时在网络设计和管理中存在着不少隐患。因此，开发一套符合学校评教活动实际情况的智能化网络管理系统已十分必要。本文在对我国高校教学评估工作进行深入分析的基础上，探索建立高校管理信息系统的新的途径和方法，设计与实现了一个基于Web的学生评教智能化网络管理系统。 　　 　　一、理论基础与技术支撑 　　 　　1.理论基础 　　教学评价不仅包括对学习者的评价，也包括对教师、教材和教学环境的评价。[1] 随着对教学评价研究和理解的不断深入和完善，学生参与教学评价的形式逐渐引起了人们的关注，它不仅充分体现了评价的民主性，而且使学生的主体地位得以体现。学生评教能使教师及时了解学生对教师本人、教学内容、进度以及教学方式是否满意，了解学生在学习过程中所遇到的问题，从而有针对性的开展教学工作，提高教学质量；同时，也有利于学校教学管理层更详细地了解课堂教学的有关信息，有利于学校科学、有效地管理教学以及对教师工作绩效的科学化评估。目前，几乎所有高校、甚至中学都开始实行学生评教。尽管有一部分教师和教育工作者认为学生评教还存在这样或那样的不足，有待于进一步的完善和发展，但学生评教正以一种不可阻挡之势在越来越多的学校施行。北京师范大学蔡永红教授和林崇德教授曾有研究表明：在教师自评、学生评价、同事评价及领导评价四种教师评价方式中，学生评价的效度最高。 　　 　　2.技术支撑 　　（1）Web技术 　　Web是一种基于浏览器/服务器（B/S）的体系结构，用户通过浏览器访问Web站点。Web技术由静态网页技术的HTML发展到动态网页技术（CGI、ASP、PHP、JSP…）经历了一个重要的变革过程，它已经不再局限于仅仅由静态网页提供信息服务而改变为可提供交互式的信息查询服务的动态网页，使信息数据库服务成为了可能。静态网页无法存取后台数据库，不能利用代码动态改变网页的显示内容，只能固定显示事先设计好的页面内容；动态网页不仅仅表现在网页的视觉展示方式上，更重要的是，它可以对网页中的内容进行控制与变化，可实现对后台数据库的存取，并能利用数据库中的资料，动态生成客户端显示的页面，运行于服务器端。[2] 　　Web数据库就是将数据库技术与Web技术融合在一起，使数据库系统成为Web的重要有机组成部分，从而实现数据库与网络技术的无缝结合。这一结合不仅把 Web与数据库的所有优势集合在了一起，而且充分利用了大量已有数据库的信息资源。借助于Web技术将存储于数据库中的大量信息及时发布出去；而Web站点则借助于成熟的数据库技术对网站的各种资料进行有效管理并实现用户与网络中的数据库进行实时动态资料交互。 　　（2）Browser/ Server 结构 　　B/S结构，即Browser/Serveｒ（浏览器／服务器）结构，是随着Internet技术的兴起对C/S结构的一种改进的结构,主要是利用了不断成熟的WWW浏览器技术，结合浏览器的多种Ｓｃｒｉｐｔ语言（ＶＢＳｃｒｉｐｔ、ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ等）和ＡｃｔｉｖｅＸ技术，用通用浏览器就实现了原来需要复杂专用软件才能实现的强大功能，并节约了开发成本，是一种全新的软件系统构造技术。随着Windows 98/Windows 2000将浏览器技术植入操作系统内部，这种结构更成为当今应用软件的首选体系结构。 　　（3）ASP．NET技术 　　ASP．NET是新一代的网络编程语言，它建立在微软．net平台架构上，在服务器后端利用普通语言运行（Common language Runtime），为用户提供了建立Web应用服务的编程框架。ASP．NET大量使用组件技术，将Web浏览器和Web服务器之间的网络通信完全地集成起来。ASP．NET克服了使用ASP开发应用程序所带来的种种限制，在．NET