数学第一册（七年级下）培训.docVIP

PAGE PAGE 1 《生活中的数据》教案 对教材的一点看法 新课程标准提出：对体现重要数学概念与数学思想的教学内容在编排上要体现螺旋上升的原则。北师大版教材对统计与概率这一部分内容的安排如下表所示： 频率与概率 频率与概率 生活中的数据 第六章 数据的代表 （平均数等） 可能性 第七章 概率与统计 概率 第四章 九下 九上 数据的收集和整理 八下 八上 生活中的数据 七下 七上 第五章 第三章 从表中可以看出这种螺旋式上升的结构安排。与上学期相比，本章内容结构上基本相似，难度上略有增加。上学期有一百万有多大，本学期有认识百万分之一，上学期科学记数法研究的是正整数指数幂而本学期延伸到负整数指数幂，上学期学习了三种统计图，本学期在此基础上延伸到“象形统计图”。另外，本章增加的内容有“近似数与有效数字”“世界新生儿图”。其中“近似数与有效数字”老教材也有，我们很熟悉，“世界新生儿图”与其他章节逻辑关系不大，只是与估算有点关系，故而放于此处。 二、教学目标 1、能形象地描述百万分之一等较小的数据，并用科学记数法表示它们，进一步发展数感；能借助科学计算器进行有关科学记数法的计算。 2、了解近似数与有效数字的概念，能按要求取近似数，体会近似数的意义及在生活中的作用。 3、通过实例，体验收集、整理、描述和分析数据的过程。 4、能读懂统计图并从中获取信息，能形象、有效地运用统计图描述数据。 5、进一步体会数学的应用价值，发展“用数学”的信心和能力。 三、课时建议 1、认识百万分之一（1课时） 2、近似数与有效数字（2课时） 3、世界新生儿图（2课时） 回顾与思考（1课时） 四、具体内容处理及教学建议 第一节：认识百万分之一 本节教学目标： 让学生借助自己熟悉的事物，从不同角度对百万分之一进行感受，发展学生的数感，能用科学计数法表示百万分之一等较小的数。并能借助计算器进行有关科学记数法的计算。 教学建议： 1、基础知识与基本技能要落实到位。 本节的知识技能是用科学记数法来表示较小的数据。涉及到负指数幂的作用。还有就是用科学计算器从事科学记数法的计算也是学生必须掌握的一项基本技能。书上P76的做一做对此提出了明确的要求。 2 、对学生数感的培养。 数感这个词从字面上来理解应该是对数的感觉、感悟。也就是人对数的一种估算、估测能力。这种估测、估算能力在人们的日常生活中经常使用。例如：行人过马路要左右看看车辆离自己的距离，年轻人在结婚摆宴的时候，要估算亲朋好友的人数来决定置办几桌酒席等等。具有良好数感的人能更好的工作、学习与生活。数感不好的人有时容易出事。如横穿马路的悲剧其实多半就是估算错误的结果。 书本上的素材有生物细胞的直径（1微米）、计算机的存储速度（百万分之一秒或十亿分之一秒）、彩票中特等奖的概率只有百万分之一。（注：其实概率这个名词应该在下一章概率中才正式提出，教材在这儿使用这个名词应该说不太妥当）。教材还安排了从长度（珠穆朗玛峰的高度）、面积（天安门广场）、质量（大象的体重）等多种角度直观体验百万分之一的活动。我觉得这些素材总体上还不错。 其中从质量方面感受的素材较难。（见P75随堂练习1）：大象是世界上最大的陆栖动物，它的体重可达到好几吨，下面哪个动物的体重相当于大象体重的百万分之一？A 袋鼠B啄木鸟C蜜蜂。还有天安门广场这个素材的安排好象少了一种生活的真实感。（纯属个人观点） 建议在教学过程中增加一些当代最新的科技成果方面的素材，比如：纳米技术对人类生活的影响。纳米是一种长度单位，它用来表示微小的长度。1纳米为十亿分之一米，相当于1根头发直径的六万分之一。直径为1纳米的球与乒乓球相比，相当于乒乓球与地球相比。现在新加坡JD纳米摩托汽车保护神正在网上招代理商代理其产品：JD纳米润滑王。大家知道：摩托车一般规定行驶1000公里换机油，加入JD纳米润滑王以后可行驶3000公里才换油，而且经过综合比较，用户并不浪费钱财。象这样的素材既让学生在其中体验了最新科技成果的应用，同时也体现了新教材的一大特点——数学的人文性。 从上册到下册教材对学生的数感培养问题提供了两种方案：一是鼓励学生用身边熟悉的事物来描述所见到的数据；二是对数据进行比较，在比较中发展树感。如P80例2：中国的国土面积为平方千米，美国和罗马尼亚的国土面积分别约为平方千米（四舍五入到千位）和平方千米（四舍五入到万位）。如果要将中国国土面积与它们相比较，那么中国国土面积分别四舍五入到哪一位时，比较起来的误差可能会小一些？ 在教学过程中我们是否能开发出一些新的途径来发展学生的数感，这一点有待我们共同努力来探索。 3、几点思考 ⑴生活中大数的素材很多，而象百万分之一这样的小数的素材相对较少，很多教辅用书的编写都着重在科学记数法上做文章，而很少在培养数感上挖掘素材。老师们在教学过