数学选修提高绝对值（shen）.doc

PAGE 4 初一上数学选修课提高： 绝对值（教师版） 班级 姓名 绝对值是初中代数中的一个基本概念，是学习相反数、有理数运算及后续算术根的基础．绝对值又是初中代数中的一个重要概念，在解代数式化简求值、解方程（组)、解不等(组)等问题有着广泛的应用，全面理解、掌握绝对值这一概念，应从以下方面人手： l．去绝对值的符号法则： 2．绝对值基本性质： ①非负性：； ②； ③； ④； ⑤； ⑥ 3．绝对值的几何意义： 从数轴上看，表示数的点到原点的距离(长度，非负)；表示数、数的两点间的距离． 一．热身练习： 1.已知，，且，那么= -2或-8 2.若有理数、满足，则 3.已知有理数在数轴上的对应位置如图所示： 则化简后的结果是 b+1-2c 4．若为有理数，那么，下列判断中：(1)若， 则一定有； (2)若，则一定有； (3)若，则一定有；(4)若，则一定有．正确的是 (4) (填序号) 5．设，，则的值是（ B ） A． B．1 C．3或 D．或1 6.已知数轴上的三点A、B、C分别表示有理数，1，，那么表示( B )． A．A、B两点的距离 B．A、C两点的距离 C．A、B两点到原点的距离之和 D． A、C两点到原点的距离之和 7. 已知是任意有理数，则的值是( D ) A．必大于零 B．必小于零 C必不大于零 D．必不小于零 8. 在数轴上和有理数、、对应的点的位置如图所示． 有下面四个结论：①；②； ③；④．其中， 正确的结论有（ B ）个． A．4 B．3 C．2 D．1 9．如图，有理数在数轴上的位置如图所示，则在，，，， ，中，负数共有（ A ） A． 1个 B．2个 C．3个 D．4个 10．若，则 -X-3 ；若，则 -1 ． 二．利用绝对值的几何意义解题： a. 求代数式的最值 1． 已知a是有理数，| a－2007|+| a－2008|的最小值是________．此时a的取值范 围是 解：由绝对值的几何意义知，| a－2007|+| a－2008|表示数轴上的一点到表示数2007和2008两点的距离的和，要使和最小，则这点必在2007～2008之间（包括这两个端点）取值（如图1所示），故| a－2007|+| a－2008|的最小值为1.??? 　　　　　　　 ?2． ?|x－2|－| x－5| 的最大值是_______，最小值是_______． 解：把数轴上表示x的点记为P．由绝对值的几何意义知，|x－2|－| x－5|表示数轴上的一点到表示数2和5两点的距离的差，当P点在2的左边时，其差恒为－3；当P点在5的右边时，其差恒为3；当P点在2～5之间（包括这两个端点）时，其差在－3～3之间（包括这两个端点）（如图2所示），因此，|x－2|－| x－5|的最大值和最小值分别为3和－3． 　　　　　　　　 b.解绝对值方程 ??3． 方程|x－1|+|x＋2|＝4的解为__________． ??? 解：把数轴上表示x的点记为P，由绝对值的几何意义知，当－2≤x≤1时，|x－1|+|x＋2|恒有最小值3，所以要使|x－1|+|x＋2|＝4成立，则点P必在－2的左边或1的右边，且到表示数－2或1的点的距离均为个单位（如图3所示），故方程|x－1|+|x＋2|＝4的解为： x ＝－2－＝－，x ＝ 1+＝ ． 　　　　　　　　　　　 练：?求满足关系式|x-3|-|x+1|＝4的x的取值范围． 解：原式可化为|x-3|-|x-(-1)|＝4 它表示在数轴上点x到点3的距离与到点-1的距离的差为4 由图可知，小于等于-1的范围内的x的所有值都满足这一要求。 所以原式的解为x≤-1 c. 求字母的取值范围 4?。??????? 若 |x+1|+|2－x|＝3，则x的取值范围是________． 解：由绝对值的几何意义知，|x+1|+|x－2|的最小值为3，此时x在－1～2之间（包括两端点）取值（如图4所示），故x的取值范围是－1≤x≤2． 　　　　　　　　　　　 练：?若a0,b0,则使│x-a│+│x-b│=a-b成立的x的取值范围是_________. （b≤x≤a） 5?。??????? 对于任意数x，若不等式