护理大学王冬华.pptVIP

为什么要学这门课程？？？ 1. 就护理学专业而言 2. 就个人而言 专业必修课 26学时，每周2学时 开卷考试 学 习 目 标 掌握科学、科学研究的基本概念，科学的本质，护理研究的概念及特点；护理研究的伦理原则;护理研究的基本步骤 熟悉护理研究的范畴和发展趋势；熟悉有关人体试验的伦理规范 了解护理研究的发展概况 了解护理研究的监督机制 第一节 护理研究概述 科 学 和 科 学 研 究 科学（science） 是反映自然、社会、思维等客观规律的知识体系。 科学研究（scientific research） 是一种有系统地探索和解决问题的活动，并能从中获得客观规律和产生新知识、进而阐明实践与理论间的关系。 科学的精神和本质 科学精神 ——实事求是 科学的本质： 合乎逻辑 可被验证(重复) 研究共性问题 探讨事物的因果关系 创新理论和技术 科学研究结果 描述现状， 发现事物的内在联系和本质规律， 引出定律或产生理论。 护 理 研 究 定义: 是指从实践中发现问题，用科学的方法探索护理领域的问题，并将研究结果直接或间接地指导护理实践的过程。 护理研究的特点 研究对象复杂（complicated subjects） 人—生物性（生理+心理）+社会性 研究方法困难（difficult in methods） 测量指标不稳定、不能任意施加处理因素 临床研究特殊（special contents） 促进健康、减少痛苦、保护生命 护理研究的范畴 专科护理研究 专科护理研究 护理概念、心理学研究 护理研究发展概况（国外） 1820-1910 南丁格尔： 院内感染 1900-1949 护理教育 + 临床研究 耶鲁大学成立护理系 1950-1959 创刊《护理研究》 建立护理教育研究所 1960-1979 护理研究所、各类杂志 开设护理研究课程 护理研究的现状（国内） 医学科学 护理研究的现状（国内） 1992 年起 30 余所学校 1985 年起 100 余所学校 1951 年起 数百所学校 护理杂志的发展 1954 《中华护理杂志》 1985 《实用护理杂志》 《护理学杂志》、《护士进修杂志》 1992 《护理研究》 …… 《护理教育》 护理研究的发展趋势 研究规模和方法不断改进 研究领域不断扩大 护理研究的局限性 人的生物性和社会性 第三节 护理研究中的伦理原则 P8 护理研究中的伦理原则 重要性 病人的生命、权利和尊严 研究问题与人的权利间的冲突 科学与伦理的冲突 护理研究中的伦理原则 护理研究中的伦理原则 尊重人的尊严 自主决定权 受试对象是自主个体 隐私权 态度、信仰、行为、意见、记录 匿名和保密权 个人信息公开及其程度须有授权 有权选择分享私人信息的对象 接受信息者有保密的责任和义务 护理研究中的伦理原则 有益原则 评估利益： 个体、专业、社会和经济 评估风险： 生理、心理、社会和经济 衡量利益--风险比例 确定是否实施该项研究 护理研究中的伦理原则 护理研究中风险的分类 无预测的影响 暂时不舒适 较严重的暂时不舒适 永久性伤害的可能 确定的永久性伤害 护理研究中的伦理原则 公正的原则 公平选择受试者 利益和风险公平分配 公平对待受试者 研究者和受试者事先达成协议 对受试者一视同仁 护理研究中的伦理原则 知情同意 研究者告知、受试者理解 受试者必须自己有能力作决定 （理解和判断能力、行为和责任能力） 对无或限制行为能力者由法定监护人或代理人行使权利 护理研究中的伦理原则 研究目的 研究过程 （方法、时间、场所、内容、频次） 研究风险和可能的不舒适（补偿和治疗） 研究的益处 匿名和保密的保证 提供回答受试者问题的途径 非强制性放弃或参与 退出研究的选择权 护理研究中的伦理原则 知情同意书的签署 …… 我已阅读这份知情同意书，了解研究内容并自愿参加这项研究。 受试者（签字） 法定代理人（签字）