环境影响生物生存1非生物因素.ppt

生物 课堂练习 1、《晏子使楚》中有这样一句话：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”造成这种现象的环境因素是（ ） A阳光 B温度 C空气 D其他植物 2香蕉在北方不能很好地生长，影响它生长的主要因素是（ ） A北方降雨少 B光照强度不够 C土壤酸碱度不适 D北方温度低 3在沙漠地区，生物生存的种类非常少，影响生物在此生存的主要因素是（ ） A阳光 B温度 C水 D土壤 ４我国很多唐诗中都反映了环境对生物的影响，如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗反映出生物与哪种非生物因素有关？ ５如果设计一个实验探究土壤的潮湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（　　） Ａ设计甲（湿润土壤）乙（干燥土壤）两组对照实验 B在甲乙两容器中各放入一条蚯蚓 C甲乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓5条 D甲乙两容器都放在相同的环境中 科学探究的一般过程为： 。 6几位同学在野外的淡水中捉到了几只桃花鱼。回家后立刻养到干净的自来水中，一段时间后发现，桃花鱼死亡。他们猜测可能是水质不同导致了桃花鱼的死亡。请你为几位同学设计探究方案，来探究是否是水质导致了桃花鱼的死亡。 （1）提出问题： 。 （2）作出假设： 。 （3）制定计划： ①到野外采集适量桃花鱼并带回一定水。 ②将鱼平均分成甲乙两份，将甲放在带回的水中，将乙放在自来水中，然后放在相同的适宜条件下。 ③观察并记录。 （4）预测结论： 。 （5）该实验的变量是什么？ 。 教后记：为了保证第一次实验探究活动的成功，教师要加强对学生的过程指导。可提供一些植物的种植资料。同时针对七年级学生的认知水平，以组织单一因素、多组重复探究为宜。要着重让学生明白对照实验的基本要求：即只能有一个变量，许多常量，要区分对照组和实验组。 * 第2节 环境影响生物的生存 俗话说：“鱼儿离不开水”，生物一刻也不能脱离她所生存的环境。对于每一个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切因素就构成了影响它的环境因素。 影响生物生存的环境因素有哪些？ 你认为影响生物生存的环境因素有哪些？ 你能将它们分成几类？ 试一试： 环境因素 生物因素 非生物因素 阳光、空气、水、温度、土壤等 周围其他生物（同类、不同类） 喜阳植物（向日葵） 喜阴植物（三七） 夜行性动物 阳光 温度 水 一、非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。 探究： 光照和水分对植物生存的影响 第3天 第2天 第1天 光照充足，大量浇水 光照充足，不浇水 遮光， 适量浇水 光照充足，适量浇水 天数 4号 3号 2号 1号 光照和水分 环境条件 选择同种且生长状况相仿的4株幼苗，分别栽在同样的花盆里。编号选择下表中的1-2个非生物因素进行实验。每天定时观察幼苗的生长状况，并做记录，连续观察7-10天。 生长良好 生长不良，叶子逐渐枯黄 生长不良，逐渐萎蔫 生长不良，缺氧窒息死亡 1、比较1号和2号的幼苗，它们有什么区别吗？比较1号、3号、4号的幼苗，它们有什么不同？同学们间交流实验结果，根据实验结果你能得出什么结论？ 2、你认为1号实验在探究实验中起什么作用？ 3、如果还要探究温度对幼苗生长的影响，你怎样设计实验？ 分析非生物因素对生物生存的影响 2、观察图片，分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些？ 阳光对植物的生长必不可少 初冬大雁南飞 雨后蚯蚓爬上地面 沙漠植物种类稀少 B D Ｃ 温度 B ①提出问题 ②作出假设 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达交流 桃花鱼的死亡是水质不同造成的吗？ 桃花鱼的死亡是水质不同造成的 甲组正常生活，乙组死亡 水质 *