2016-2017年工程力学《剪力图与弯矩图》教学板书设计（总结).docxVIP

工程力学《剪力图与弯矩图》教学板书设计 第 一 节 课 板 书 设 计 §10.2剪力图与弯矩图 剪力图与弯矩图的画法 梁的荷载分为以下三种情况： 无荷载区段、集中荷载作用点、力偶荷载作用点。 无荷载区段、集中荷载作用点 绘制图示梁的剪力图、弯矩图 解：基本方法： 求梁的支座反力： 建立剪力、弯矩方程： AC段： (0) (0≤≤) CB段： () (≤≤) 计算各特征点的Q值和M值（见下表） Q() M() 0 0 左： 右： 0 绘出剪力图与弯矩图（如图一） 剪力、弯矩随荷载变化的规律 无 荷 载 区 段：剪力图水平线；弯矩图斜直线 （剪力Q为正斜向下，倾斜量等于此段剪力图面积）。 集中荷载作用点：剪力图有突变（突变方向与荷载方向相同，突变量等于荷载的大小）；弯矩图有尖点（尖点方向与荷载方向相同）。 口 诀： 剪力图 没有荷载水平线，集中荷载有突变。 弯矩图 没有荷载斜直线 ，集中荷载有尖点。 集中力偶作用点 绘制图示梁的剪力图和弯矩图 解：基本方法： 求梁的支座反力：RA=RB= 建立剪力、弯矩方程 AC段：Q（x）=RA = (0＜X≤) M(x) =RAx=x (0≤X≤) CB段：Q（x）=RA= (≤X＜) M(x) =RAx－m =x－m (≤X≤) ③计算各特征点的Q值和M值（见下表） x Q(x) M(x) 0 0 左： 右：－ 0 ④绘出剪力图与弯矩图（如图二） 第二节课板书设计 剪力、弯矩随荷载变化的规律 力偶荷载作用点：剪力图无变化；弯矩图有突变（荷载逆时针转向，向上突变，突变量等于荷载的大小）。 口 诀： 剪力图 力偶荷载无影响。 弯矩图 力偶荷载有突变。 绘制剪力图与弯矩图的规律表及口诀 剪力、弯矩随荷载变化的规律表（绘制剪力图与弯矩图的规律表） 荷载图 剪力图 弯矩图 无荷载 区段 水平线 斜直线（剪力为正斜向下，倾斜量等于此段剪力图面积） 集中荷载作用点 有突变（突变方向与荷载方向相同，突变量等于荷载的大小） 有尖点（尖点方向与荷载方向相同） 力偶荷载作用点 无变化 有突变（荷载逆时针转向，向上突变，突变量等于荷载的大小） 口 诀 剪力图 没有荷载水平线， 集中荷载有突变， 力偶荷载无影响。 弯矩图 没有荷载斜直线， 集中荷载有尖点， 力偶荷载有突变。 用简捷法绘制剪力图与弯矩图的要点及注意： 要点：先求出支座反力，再用规律表和口诀绘制剪力与弯矩图。 注意：利用规律表绘制剪力与弯矩图时，只能从左至右进行。 再次深化认识新知识。 利用简捷法绘制梁的剪力图与弯矩图(如图三、图四) 无荷载区段、集中荷载作用点 力偶荷载作用点 全课总结： 1、本次课重点学到什么？ 2、师生共同背诵规律表及口诀； 3、师生共同概述用简捷法绘制剪力图和弯矩图要点及注意。 六、巩固 练习：用简捷法（规律表）画剪力、弯矩图（如图五） 七、布置作业：1 七、布置作业： 1、背诵规律表及口诀 ，要点和注意。 2、书面作业：P133：1、2（b）采用简捷法。 工程力学《剪力图与弯矩图》教学板书设计 范文最新推荐 PAGE \* MERGEFORMAT1 工会党支部工作总结 [工会党支部工作总结] xxxx年，我们工会党支部在师直党工委的正确领导下，认真学习贯彻“三个代表”重要思想，学习党的十六届四中全会精神，自觉用“三个代表”重要思想指导工作，进一步加强党支部的建设，在工作中较好的发挥了政治核心和战斗堡垒作用，工会党支部工作总结。现将xxxx年的支部工作情况总结汇报如下。 一、努力加强党支部的思想建设、组织建设和作风建设 1.思想建设：在工会全体党员中继续深入学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想。在党的十六大四中全会召开以后，认真学习大会的精神和文件，特别是对全会讨论通过的《关于加强中国共产党执政能力建设的决定》，不仅在支部成员内部认真学习贯彻，而且还在工会全体工作人员中传达贯彻学习。坚持严肃认真地进行党员民主评议工作，切实解决党支部、党员中存在的问题和不足，努力提高全体党员的思想认识，为圆满完成全年的各项工作，提供思想保证。同时开好领导班子民主生活会，认真征集职工意见，认真开展批评与自我批评，找差反思，并进行认真整改，进一步完善领导班子的工作。全年共召开民主生活会2次，均取得了良好效果，大家普遍反映心更近了，关系更融洽了，工作氛围更加和谐了，团队的力量更加强大了。 2.加强党支部的组织建设，发挥先锋模范作用。支部坚持“三会一课”制度，按时召开支委会、支部大会和党课学习，坚持党