自然灾害对人类_危害.docVIP

　自然灾害对人类的危害 当今世界科学技术日新月异，进展迅速，随着社会生产力的不断进步，人类开发利用自然资源的能力大大提高，但是仍然没有摆脱自然资源的羁绊，频繁出现的自然灾害降低了人类社会前进的速度，减少了国民经济总产值。人类应该如何应对自然灾害的挑战？通过本节课的学习，可以使我们认识自然灾害的概念与危害，了解我国主要的自然灾害，通过 对长江、淮河流域洪灾的分析，探究我国的洪涝灾害的特点、洪涝灾害频繁发生的原因，从而更好地理解自然灾害与环境的关系，树立防灾减灾的意识，提高防灾减灾的能力。 教学重点1.我国洪涝灾害频繁发生的原因及危害。 2.树立防灾、减灾、保护环境的意识。 教学难点我国洪涝灾害频发的原因。 教学过程 导入新课 师?2004年12月26日，印度洋沿岸发生死伤空前惨重的海啸灾难。下图显示的是印度尼西亚亚齐省首府班达亚齐海滨地区受海啸袭击前后的情形，其中左图是2004年6月23日的卫星照片，右图是2004年12月28日的卫星照片。 师?以上同学们看到了因地震诱发的海啸造成的重大灾害，除此以外，自然界还有哪些 自然灾害呢？它们对人类生产、生活都有哪些危害？ 板　书： 第四节　自然灾害对人类的危害 一、自然灾害的概念 推进新课 师?请同学们阅读教材，明确以下问题： 1.什么叫自然灾害？自然灾害发生的原因有哪些？ 2.自然灾害有哪些主要特征？可划分为哪些类型？ 生?阅读教材，自主探究后，学生回答： 自然灾害是指发生在地球表 层系统中，能造成人们生命和财产损失的自然事件；自然灾害的孕育和发生涉及多种因素，既有自然作用，也有人类的活动。 师?（拓展延伸，精讲总结）自然灾害的发生可以是纯自然作用，也可以是由人类活动所诱发的自然现象，人类活动在一定程度可以改变这些事件的发生频率、影响范围和危害程度。如：地震、滑坡、泥石流等灾害主要是由自然作用造成的，但水库蓄水是人类活动，也可以诱发地震，大多数滑坡 、泥石流灾害都与人为改变山坡形态和覆盖状况有关，但总体来说自然灾害的发生过程仍然受到自然规律的控制。 投影： “自然灾害的主要特征”图，列举实例简单说明这些特征。 实例1：1976年唐山78级大地震。 实例2：夏秋季节发生于东南沿海地区的台风，南美洲西海岸发生的“厄尔尼诺”现象。 实例3：火山活动可以导致火山爆发、冰雪融化、 泥石流、大气污染等一系列灾害。 生?根据所列举的实例，总结对照反映的自然灾害特征： 实例1：突发性；实例2：周期性；实例3:群发性。 （承转）春华秋实，日月轮回，我们美丽的地球家园是多么祥和有序，然而，美丽的背后有恐怖，祥和有序时也会被暴烈无度所替代，我们脚下的大地会突然震颤开裂，并喷射烈焰，我们头顶的蓝天、脚下的绿地会无情地让狂风、暴雨、江水及海啸所吞没，以致瞬间失去美丽的家园。世界已经发生过哪些重大自然灾害，它们对人类产生了哪些危害呢？下面我们将学习这些问题： 板　书： 二、自然灾害的危害 投影： “20世纪世界重大自然灾害表”和“世界重要自然灾害经济损失图”（提出如下思考题） 世界主要自然灾害经济损失（1900～1995年） 1.自然灾害造成的损失主要表现在哪两个方面？此外还造成哪些影响？ 2.对世界经济造成巨大损失的自然灾害主要有哪几种？ 生?阅读表格和图片内容，分组合作，讨论分析。 师?从以上图表材料我们可以看出：世 界各类自然灾害造成的损失主要表现为人员伤亡和经济损失两个方面，除此以外，自然灾害还会造成难以估量的心理伤害和精神痛苦，导致秩序混乱和社会动荡，加重贫困和粮食短缺等不安全状况，阻碍地区可持续发展目标的实现。 师（承转）自古以来，我国就是一个自然灾害频繁发生的国家。地球上的各种自然灾害，在我国几乎都有发生，而洪涝、干旱、台风、寒潮、地震、泥石流、滑坡以及虫灾 、鼠灾 等危害尤为严重。 师1.为什么我国是世界上自然灾害最严重的国家之一呢？ 2.我国自然灾害有哪些突出特点？（合作探究） 生?阅读教材，结合以前所学内容，组内讨论回答。 师?（激励性评价，总结精讲） 我国特殊的地理位置、多山的地貌以及强烈的地壳运动，加上处于不稳定的季风环流控制下，是造成多种自然灾害在我国均有发生的根本原因。 我国自然灾害的突出特点有以下几个方面：①自然灾害类型多，尤其以地震、干旱、洪涝、台风、风暴潮的危害最为严重；②自然灾害发生的频率高、强度大，全球20世纪发生的54起重大自然灾害中，我国占8起；③分布范围广，地域差异大。如洪涝集中在长江中 下游平原和黄淮海平原，地震多发生在台湾以及华北、西北和西南地区；滑坡、泥石流等地质灾害集中在西南地区；东北地区低温冷害严重；台风主要发生在东南沿海地区。 （承转）通过以上 学习，我们已经知道了我国的自然灾害种类繁多，由于课堂学习时间的限制，我们不可能一一列举分析，在此，我们以中国