小企业管理网络核心课教学设计方案.PDFVIP

小企业管理网络核心课教学设计方案 一、课程概况 1.课程性质 小企业管理是国家开放大学工商管理专业(本科)的一门统设必修课程。72 学时，4 学分，一学期开设，滚动 播出。 2.课程定位 小企业管理是管理类专业的一门基础课，是一门理论和实践密切结合的应用性学科。通过本门课程的学习， 使学生掌握小企业管理的基本原理和实务，了解小企业管理的程序、内容、伦理、过程及方法，并通过案例分析 与讨论使学生掌握一定的小企业管理与技巧，提高创业能力和管理能力。 3.教学目标 （1）正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对小企业及其创建过程有一 个总体的认识。 （2 ）掌握小企业管理的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。 （3 ）紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识 之中，切实提高分析问题、解决问题的能力，提高创业能力和把握市场的能力。 学习本课程需具备管理学、市场营销学、基础会计学和企业信息管理等相关知识。 4.课程主要内容 小企业管理课程的主要内容分为十二章。第一章小企业管理概述，包括小企业的价值、含义与界定标准，小 企业发展的新机遇，小企业管理的界定。第二章小企业创业者与创业资源，包括小企业创业者、创业团队和创业 资源。第三章小企业创业机会与设计，包括小企业的创业环境以及创业计划的编制。第四章小企业融资，包括资 产需求的确定，融资策略，权益融资和负债融资以及两者比较分析。第五章小企业组织模式，包括创建新企业， 衍生创业，特许经营模式，家族企业。第六章小企业竞争战略，包括低成本战略，差异化战略，集中化战略，创 新战略。第七章小企业运营管理，包括小企业运营管理概述，小企业运营系统设计，运营系统的运行和控制。第 八章小企业市场营销，包括小企业市场营销概述，小企业市场细分与目标市场定位，消费者购买行为和产品策略， 小企业的定价与信用策略，分销渠道决策与促销策略。第九章小企业财务管理，包括小企业财务管理制度和财务 报表分析以及内部风险控制。第十章小企业人力资源管理，包括小企业人力资源管理概述，小企业人员选聘、培 训、配置与激励。第十一章小企业发展与退出，包括小企业发展周期，小企业发展风险与规避，小企业的退出。 第十二章小企业伦理与社会责任，包括小企业的社会责任和诚信管理，小企业的法律环境和依法纳税。 5.教学基本要求 小企业管理是一门理论和实践密切结合的应用性学科，需要掌握的重点包括基本知识和应用能力两方面。 具体内容可分为识记、理解、应用三个层次。 1 识记：指学习后应当记住的内容。如小企业管理的基本概念、基本职能等。 理解：指在识记的基础上全面理解和把握的内容。如小企业的创业环境分析、小企业融资以及竞争战略选 择等等。 综合应用：能够运用所学的理论对管理案例进行分析，解决管理过程中出现的问题。 6.考核方式 本课程的考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核与终结性考试各占课程总成绩的 50%，两部分合成后的成绩达到60 分及以上，为课程成绩合格。 形成性考核的目的，一方面，可以加强对国开分部教师教学过程的引导、指导和管理，完成教学任务，实 现教学目标；另一方面，可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，引导学生按照教学要求完成学习任务， 达到掌握知识、提高能力的教学目标。形成性考核任务设计了四次测验题。考核形式是小论文和综合分析题（包 括理论分析和案例分析）。 终结性考试，安排的每学期期末。其目的主要考查学生对小企业管理的基本理论、基本知识、基本概念的 理解与应用情况。考试题型分为客观题和主观题两种，包括不定项选择题、判断正误题、配伍题和案例分析题。 本课程的终结性考试实行全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。 二、课程建设团队组成 小企业管理网络课程建设团队包括：教学、助教、设计、技术等人员，结构合理，配置齐全，不仅有国开总 部教师，还吸收部分国开分部的一线责任教师或者辅导教师。课程主编、主讲教师为东北财经大学教授，具有与 学科相关的深厚专业背景，教学经验丰富、教学能力强，学术水平高；参与该网络核心课建设的主要人员具有丰 富的网络教学和课程建设经验。成员组成和详细分工如表1。 表1：小企业管理网络课教学团队组成人员及分工