基于录屏软件Camtasia StudioPPT式微课制作.docVIP

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基于录屏软件Camtasia StudioPPT式微课制作

基于录屏软件Camtasia StudioPPT式微课制作   摘 要 指出微课和录屏软件的特点,介绍利用录屏软件Cam-tasia Studio对电子演示文稿式微课进行录制和基本编辑的步骤及注意事项,希望对需要的教师有所帮助。   关键词 Camtasia Studio;PPT;微?n   中图分类号:G642 文献标识码:B   文章编号:1671-489X(2018)04-0032-03   Abstract This article points out the characteristics of the Micro-lecture and the screen recording software, it introduces the use of the screen recording software Camtasia Studio for recording electronic presentation in Micro-lecture, basic editing steps and the announce-ments, hope to offer some help to teachers in need.   Key words Camtasia Studio; PPT; micro-lecture   1 微课和录屏软件的认识及关系   2008年,美国新墨西哥州圣胡安学院高级教学设计师、学院在线服务经理戴维?彭罗斯(David Penrose)首创英文“Micro-lecture”一词。2011年,中国广东佛山教育局的胡铁生首次将“微课”概念引入国内[1]。2012年11月,在全国高校微课教学比赛官网中,教育部全国高校教师网络培训中心对微课的定义为:微课是指以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动[2]。通过不断了解后认识到:微课教学,它颠覆了传统的课堂教学模式,以解决某个知识点或者难点、疑点制作成的5~10分钟的视频,让学习者通过网络,或下载到电脑、手机等电子设备,随时随地进行观摩学习。微课视频时间长度短,学习内容针对性强,学习时间可自由掌握,学习过程可以通过反复播放微课视频进行移动式自主学习。微课的制作形式很多,常见有录屏模式、摄像机或手机拍摄模式。   录屏软件,顾名思义,就是屏幕内容进行录制的软件。录屏软件有很多种,Camtasia Studio是功能最强大的一款。Camtasia Studio是由美国Tech Smith公司开发的一款屏幕录制软件,它既可以轻松录下屏幕动作,包括影像、音效、鼠标移动轨迹、解说声音等[1],又具有强大的编辑功能,可以导入视频和音频,在时间轴上进行剪辑处理,最后还能以多种格式导出视频。Camtasia Studio的功能键直观明了,操作简单方便。   以PPT电子文稿演示并辅以讲解为主要表达形式的微课(简称PPT式微课),特别适用于使用录屏软件来制作。使用者只要拥有一台安装了录屏软件的电脑,并外接麦克风,就可以实施,不需要专业的设施设备和高深的专业技术,不需要学生参与,不需要摄像师的协助配合,自己就可在电脑上独立完成,因此特别适合普通教师操作使用。   2 电子演示文稿PPT的设计   一般来说,PPT的设计基本上就是PPT讲解式微课的设计,因此,PPT的设计十分重要,必须注意以下几点。   1)教学设计主题鲜明、生动活泼。整套幻灯片能清楚明白地阐明问题,不要照搬课本内容,要善于利用多媒体技术编排出吸引人的效果。由于微课时间短,最好一开始就直奔主题。整个过程要控制在10分钟以内。   2)页面布局简洁美观。要多用图表、色块直观表述问题;文字要概括精炼,详细的说明留在幻灯片外口头讲述;一般一张幻灯片上不要超过七个概念,可省略全部的标点符号和连接词。   3)字体和字号要求。一般黑体字作标题,宋体加粗作正文。为了能明确区分,且保证在视频中文字的笔画能连贯,最低程度上设置首页标题,采用36号黑体字;一级标题,采用32号宋体加粗;二级标题,采用28号宋体加粗。   4)先设置好微课片头与片尾的幻灯片。这样做可以简化后期的制作处理。片头设计除了体现美观动感的显示效果外,内容要有微课名称、授课者名字和所属单位等信息。   5)选用电脑显示屏是16:9的宽屏来制作幻灯片,因为微课使用终端的手机和电脑等宽屏多,如此才能更好匹配。   3 利用录屏软件录制微课   利用Camtasia Studio 6.0录制微课有两种方法。   1)电脑屏幕录制法。先在电脑上安装好录屏软件Cam-tasia Studio 6.0,然后在电脑桌面上双击图标,打开界面,选择“录制屏幕”,点击打开,出现录制面板,如图

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