图书馆管理信息系统-设计.docVIP

实验部分说明： 实验一个人单独完成，主要练习对信息资源的理解与使用。 参考文献格式 [1] HYPERLINK /main/search.aspx?w=%e9%99%88%e6%99%93%e6%b4%81 陈晓洁.职业教育考核中知识与能力的关系研究[D]..河北师范大学,2001.6 [2] 赵昕,严璇.欧盟职教教师专业发展服务体系建设的经验与启示[J]..职业技术教育, 2011,（32）:90-93 实验二-实验五分组完成， 按班级分成3-4人的小组。 每组选取自己的题目。 按题目书写自己的实验各部分。在书写过程中，不要求大而全，要求各部分都尽量使用。通过实验能够使自己对系统开发的过程有一个整体的了解。同时，对各部分使用的图形及规则有一个更加深刻的认识，能使自己在以后与信息管理与开发人员合作中，能够相互理解对方所说的含义。 可自己选择题目，也可从以下题目中选取 一，房屋中介系统。 二，固定资产管理系统。 三，高校教师档案管理系统。 四，网上商城购物系统。 五，企业客户管理系统。 5，评分标准及各部分实验题目见以下示例。 管 理 信 息 系 统 课程设计 评 分 标 准 实验题目 实验小项 所占分值 成绩 信息资源利用（20分） 正确利用中国知网查找资源 6分 合理选取和引用资源 6分 管理信息系统对企业的机会与风险分析 8分 管理信息系统的战略规划（20分） 选