第课家教学导案.docVIP

4、家 我的家 预习提示： 课前读课文，有不会的字请教家长。 教学目标： ? 　1.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文；认读12个生字；认识新笔画撇和捺，学写3个生字。? 　2.培养学生观察、说话、读书、合作探究学习等能力，发展学生的思维。　　3..使学生感受亲情，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。体会幸福的核心是爱。 教学重点、难点： 有感情地朗读课文，体会家庭的温暖。 掌握本课生字要求，学习新笔画“丿”和“乀”。 教具准备：生字卡片、课件 课时安排：一课时 教学过程： （一）谈话导入，整体感知　　1.（师板书生字：家）小朋友们，你们知道这个字念什么吗？（学认“家”字）我们每个人都有自己的家，谁来说一说你家里有什么人呢？（引导学生运用句式说话：“我家有? ……，有……，还有……”或“我家有……和……”）　　2.刚才同学们说了很多次的三个字，我们要先来认识它们。（课件出示生字“有”、“爸”、“妈”，让学生逐一认读。）　　3.刚才很多小朋友向大家介绍了家里的情况，有一位小朋友听了以后她说也要向大家介绍自己的家。大家想听一听吗？请大家注意听――（师范读课文）小朋友说得好不好？大家想学一学吗？ （二）学习课文　1.（课件显示课文内容）齐读课题：我的家，认识生字“的”。 　2.让学生打开书，右手指课文跟老师读两次。