科学实验设计摘要.pptVIP

实验设计是一个综合运用所学知识和技能构思解决问题方案的过程，是一个创造的过程。实验设计既包括根据一定的目的和任务，从零开始，通过探究确定实验仪器、药品、装置和操作方案，也包括对原有的实验从新的角度给予新的思考、审视，找出缺陷和不足给予修正和扬弃。 实验设计的特点： 综合性 创造性 灵活性 第一节：实验设计技术策略 （1）科学原理物化策略 使有关科学原理，通过实验手段复原为实验这种具体的物质形态表现出来。 （2）技术移植策略 把某种比较成熟的实验构思、设计移用到类似的实验中。 （3）技术模拟策略 模拟化工生产过程或某些实际过程。 例如，用玻璃器材模拟制作接触法制硫酸。 （4）技术置换策略 这种策略是指通过某些技术要素的置换，来达到实验效果更好，或者使实验更简单等目的。被置换的技术要素可以是仪器、反应试剂、反应条件等。 用喷雾器代替铂丝做焰色反应等。 （5）技术组合策略 这种策略就是把若干个实验通过某种形式联系、组合在一起。 例如，氯气性质组合实验，硫化氢性质组合实验等。 （6）技术简化策略 简化某些装置或某些操作。 例如，制取O2的实验，用KClO3和MnO2改为用分解H2O2制O2，不但产物纯度高，且安全、简便、快速。 （7）技术强化（或弱化）策略 这种策略就是强化（或弱化）某些实验条件。例如换用温度更高（或更低）的热源、换用浓度更大（或更小）的反应试剂、改变试剂用量等等，使实验现象更加明显。 第二节：基本概念和基本原理 的实验设计 一、分子的运动 实验原理： 分子总是不停地在作无规则的运动，在气体与气体、液体与液体、液体与固体、液体与气体等各相之间，分子可以相互扩散。 １．溶液变色 实验原理 ①电解液用较纯的NaOH和蒸馏水配制； ②水槽及试管中的蒸馏水预先饱和O2或空气（细口瓶中放水一半，加塞猛烈振荡）； ③电解一段时间后再收集气体，使电解液中的杂质氧化，并使水中溶入一些O2； ④使用小的电解槽，或使电极只能与小范围内的电解液接触，以降低电解液中杂质的总量和O2溶解量； ⑤使用较浓的NaOH溶液，以降低O2的溶解度。 取一片已覆盖好铜箔的印刷电路板，浸入38％FeCl3溶液中，微热(不超过60℃)，并不断搅拌，使裸露的铜全部溶解，形成电路条纹。 3.硬币电池 将两枚不同金属制成的硬币（如１元和５角人民币）清洗干净。把一张滤纸折叠成比硬币稍大一些的隔层，在盐水中浸泡后，将两枚硬币分别放到滤纸隔层的两边，并用手捏紧。用导线把两枚硬币与灵敏度较高的电流计连接起来，观察电流计指针的偏转。 八、印刷电路板的制作 印刷电路板的制作通常是在塑料板上均匀粘贴一层铜箔，在要保留铜的地方印刷覆盖一层抗腐蚀的物质，如油墨、油漆，形成电路条纹，再用FeCl3溶液作腐蚀液把未经覆盖的铜溶解掉(Cu + 2FeCl3 ==== CuCl2 + 2FeCl2)，从而保留下电路条纹。 实验步骤 科学实验设计 浙江师范大学教师教育学院 蔡亚萍 ???? ????????????????????????????????? ??????????????? ?????????????????????????????? ????????? ???????????? ???????????????????????? ??????????????? ???????????????????????? ???????????????????????????????????? ????????? ??????????????????? ??????????????? 提出问题 实验 假设 知识技能组合 实验设计方案 实验设计的思维过程 沸腾炉 接触室 吸收塔 ２．气体的扩散 也可用NH3与空气、SO2与空气、HCl与空气、空气与NO2、空气与Br2蒸气等做实验，分别用酚酞试剂、澄清石灰水、湿润pH试纸、观察空气瓶中的颜色加深等进行检验。 ３．碘分子的运动 将一小块碘放在大试管中，在试管 壁上粘一条湿润的淀粉试纸，用橡皮塞塞住瓶口。片刻后发现，淀粉试纸逐渐变蓝。这说明固体表面的分子，会运动到整个试管之中。 二、离子的迁移 电解质溶液在电场的作用下，溶 液中的离子便定向移动，即阳离子向 阴极方向移动，阴离子向阳极方向移 动。 实验步骤 １．高锰酸钾溶液中MnO4－的迁移 将一张湿润的滤纸平贴在试管上，两端用铜丝固定，在滤纸中央搭一根浸过KMnO4溶液的棉线，将试管水平