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基于嵌入式无线网络教学平台研究 　　【摘要】：将最新的嵌入式技术，计算机控制技术、网络通讯技术及相关电子技术，通过常用工业控制网络（无线局域网和有线局域网），组成混合网络教学平台。由计算机组网灵活管理，结合计算机、通讯、自动化控制及电子技术等多学科相关专业课程，实现通过案例实训教学模式。 　　【关键词】：嵌入式； 计算机控制； 网络； 单片机 　　中图分类号：TN文献标识码：A文章编号：1002-6908(2007)0410139-02 　　 　　1引言 　　嵌入式系统是指以应用为中心、以计算机技术为基础、软件硬件可裁剪、适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系统。可见，嵌入式系统是将先进的计算机技术、半导体技术、电子技术和各个行业的具体应用相结合后的产物， 面对国内高等教育改革大潮，传统单一基础实验设备早已不能满足IT业对技能型人才的需求，学生已不仅仅满足于信息资源的共享，也期望各个实验室（如：嵌入式单片机、微机原理、计算机组成原理 、计算机系统结构等）能够互连网络联到一起，实现“硬资源”的共享。而解决上述问题的最好方法就是将嵌入式系统和Internet相结合，使嵌入式设备接入Internet网络这种技术就是嵌入式Internet。 　　2教学平台组网方案 　　由于学校已有校园网，但各个实验室之间还是相互独立的，只需要把现有的实验室设备连接起来，然后通过学校服务器就接入Internet。根据学校实验室的分布特点，采用无线网络（如图1）来实现实验室的互联。WLAN利用电磁波在空气中发送和接受数据，而无需线缆介质，且具有以下优点：经济节约、易于扩展和使用灵活。它是对有线连网方式的一种补充和扩展，使网上的实验室具有可移动性，能快速方便地解决使用有线方式不易实现的网络连通问题。 　　 　　图1 无线网络组成 图2非独立的WLAN 　　在大多数情况下，无线通信是作为有线通信的一种补充和扩展。我们把这种情况称为非独立的WLAN（如图2）。在这种配置下，多个AP通过线缆连接在有线网络上，以使无线数据采集即能够通过有线网络连接起来。在这里就涉及到混合网络网关：它连接无线局域网子网、有线局域网子网与综合实训室内部人机界面数据监控PC机通信；混合网络网关可以配置在任何计算机机房任何一台PC机，与本综合实训室及校区内无线通信数据采集节点、报警信号、通信处理等实验。 　　3网关节点 　　网关节点（图3）的硬件部分主要由中央处理单元、存储单元和射频收发模块组成， 　　 　　图3 网关节点的组成 　　网关的中央处理单元主要用来处理从传感器节点采集到数据以及完成一些控制功能。中央处理单元的主要器件是用于工业控制领域的工业级的 AT91 系列 ARM 处器AT91M40800，它是基于ARM7TDMI内核，内含高性能的位 RISC 处理器、16 位高集成度指令集、8 KB 片上 SRAM编程外部总线接口(EBI)、3 通道 16 位计数器/定时器、32 个编程 I/O 口、中断控制器、2 个 USART、可编程看门狗定时、主时钟电路和 DRAM 时序控制电路，并配有高级节能电。 　　射频收发模块：nRF905是挪威Nordic VLSI公司推出的单片射频收发器， nRF905由频率合成器、接收解调器、功率放大器、晶体振荡器和调制器组成，不需外加声表滤波器， ShockBurstTM工作模式，自动处理字头和CRC(循环冗余码校验)，使用SPI接口与微控制器通信，配置非常方便。nRF905适用于无线数据通信、无线报警及安全系统、无线开锁、无线监测、家庭自动化和玩具等诸多领域。nRF905有两种工作模式和两种节能模式，两种工作模式分别是ShockBurstTM接收模式和ShockBurstTM发送模式，两种节能模式分别是关机模式和空闲模式。nRF905的工作模式由TRX_CE、TX_EN和PWR_UP三个引脚决定。下面是射频收发电路图（如图4） 　　 　　图4射频收发电路图 　　4通信数据采集节点功能 　　(1)通信数据采集节点具有LCD夜晶显示器、键盘输入，可以独立配置节点参数，可供学生做各种实验调试。 　　(2)通信数据采集节点具有常规传感器、执行器I/O(数字、模拟量输入、输出) 功能。可供高等院校按理工科办学方向为主的计算机、电子、通讯、机电一体化等专业，做相关计算机控制技术、软件开发技术、网络与通讯、计算机通讯技术、程序设计、单片机应用技术等综合实验。 　　(3)无线通信数据采集节点，可供学生在校区半径500米范围内，做点对点、点对多点、各种数据采集、报警信号通信处理等。 　　传感器节点的功能是采集环境数据，并将数据发送给各个传感器节点组的网关。传感器节点主要由电源模块、处理控