基于实验探究的科学思维的培养.PDFVIP

2018年第 l期 SHlYANJIAOXUEYUYlQ 基于实验探究的科学思维的培养 姚华芬 (常州市花 园第．S-小学，江苏常州 213100) 摘 要：科学思维能帮助学生理解科学知识 ，解决实际问题 。在科学实验过程 中，应让学生 自主选择实验材 料 ，参与实验设计 ，分析实验现象，并灵活运用实验结论 ，培养思维的灵活性 、深刻性 、批判性、敏捷性 ，把获 得的感性认识上升为理性知识 ，掌握概念的本质和 自然规律 ，提升解决实际问题 的能力 。 关键词 ：科学思维；实验 ；灵活性 ；深刻性 ；批判性 ；敏捷性 文章编号 ：1004—2326(2018)O1—0056—03 科学思维是一种建立在事实和逻辑基础上的理 么现象。根据学生的回答教师整理如表 1所示的实 性思考 ，是科学方法在个体思维过程中的具体表现 ， 验记录单 。 它能帮助学生理解科学知识 ，解决实际问题。在实验 表 1 “水的毛细现象”实验记录单 1 教学 中，学生的学习活动是一个主动 、富有个性和创