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基于大数据背景高校信息化审计探究 　　【摘 要】本文就高校信息化审计的价值进行总结，提出大数据背景下高校信息化审计的优化途径：加快信息化审计的软实力，逐步完善信息化审计平台系统，加强以信息为中心的内审工作体制转变，加强信息化审计技术体系建设，积极推动信息化审计的应用力度。 　　【关键词】大数据 高校 信息化建设 内部审计 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）08C-0094-02 　　作为高校自身发展过程中的免疫系统，其内部审计工作对于查找自身薄弱环节、提高管理水平、完善内部控制等方面具有重要的作用。然而，随着“互联网+”的不断发展和大数据的出现，审计工作的环境也面临着新的变化，因此，高校审计工作必须适应这种趋势，在原有内部审计工作的基础上，进一步优化信息化审计管理工作。 　　一、高校信息化审计的价值 　　所谓信息化审计是将审计活动与信息技术融合起来，从而达到审计管理和业务全面信息化的目的，这种审计模式与传统审计模式相比，更加注重审计活动的全流程信息化和持续审计运作的整体化，能够有效地将大数据审计系统、云审计平台以及非现场审计系统有机融合起来，从而实现对海量信息的全方位、多角度的实时审计。因此，在高校内部审计活动中实施信息化审计具有重要的价值。 　　（一）有利于提高审计工作的效率和质量。在大数据背景下，传统审计方式受到了前所未有的挑战，不仅促使组织内部创建了许多复杂的信息系统，审计内容更加多样，而且对于审计工作的要求也趋于自动化和虚拟化。而高校信息化审计的研究定能为信息化审计体系建设提出建设性意见，有利于提高高校审计工作的效率和质量。 　　（二）有利于揭露和预防不法行为。当前社会中，利用计算机进行经济犯罪的问题日益突出，而随着信息化和大数据时代的到来，信息的生成、传递等发生改变，同时，信息之间的共享性将增强，信息孤岛现象将逐步消除，而高校实施信息化审计将有利于更好地揭露和预防不法行为。 　　（三）有利于形成统一的审计工作规划。与独立审计、政府审计相比，高校信息化审计还存在着许多问题，例如，每个高校内部审计工作的流程、范围、方法等均存在着差异，内部审计规则还不够规范等。这些问题的存在严重制约着内部审计的发展，而大数据技术的广泛应用，能够改善信息化环境下内部审计的流程和方法。 　　（四）有利于审计现代化进程的加快。云计算、大数据、互联网的产生对审计方法和理论提出了新要求和新思路，同时，也会推动高校审计思想、技术、设备等审计现代化，在高校内部审计中引入信息化审计将有利于高校审计现代化进程的加快。 　　二、基于大数据背景下的高校信息化审计优化途径 　　大数据背景下，众多数据和海量信息是重要的资产。高校应在总结计算机审计、非现场审计以及远程审计理论与实践的基础上，结合教学育人的特点，将信息化审计技术与大数据技术高度融合起来，逐步完善监测系统的指标体系，建立可扩展的审计主题数据，并以风险指标指导审计项目执行，形成静态与动态管理、现场与远程审计、定量与定性分析、人脑与电脑诊断相结合的机制，达到审计模型的创新性和审计重点的精准性，从而不断提高高校审计的效率和审计能力。具体而言，高校信息化审计可采取以下优化途径： 　　（一）加快信息化审计的软实力。首先，秉持“理念立审”，积极转变传统审计理念。在具体实践中，高校应将信息化审计作为内部控制的重要组成部分，务必根据审计环境和基础设施的变化，紧跟时代发展方向，认识到优化审计工作的重要意义，树立信息化审计是大数据背景下的必然选择。其次，强化信息化审计规范体系建设。明确审计软件的地位和性质，注重对审计人员资格、审计证据的收集和使用、内部审计系统的设计与开发等方面的规范，使审计人员在信息化??计活动中做到规范化操作。再次，建设一支高素质的信息化审计队伍，大力引进信息技术人才，建立多专业相互融合的数据分析团队，并深化审计培训层级和力度。例如，高校应根据风险管理和教学要求，提出“具有三年以上基层单位经验”的招聘底线，注重员工职业生涯规划，制订中长期员工培训计划，加大分片联合审计力度，建立协同监督专家库等。 　　（二）逐步完善信息化审计平台系统。为了打破各职能部门之间的系统墙和信息隔阂，完善信息的全流程管理，实现信息的获取、流动、整合和利用，一是优化现有信息化审计平台，以现有架构为基础，在保障安全的基础上，根据不同网络承载信息形式的不同，将网络框架与应用系统有效结合起来，实现全网架构由“办公网”向“服务网”转变，在B/S应用架构的基础上，采用最新技术加大缓存技术和客户端计算的应用，增强平台的适应性。二是以数据为中心，进一步改造、完善数据存储架构和迁移策略，加快建设存储机制和适应审计实时监控的数据更新，并扩充基础数据源，提升数据平台的