- 3
- 0
- 约5.51千字
- 约 11页
- 2018-08-30 发布于贵州
- 举报
纪检组长在某全县工商行政管理工作会议上的讲话
纪检组长在XX年全县工商行政管理工作会议上的讲话
一、XX年党风廉政建设和反腐败工作情况 XX年,全县工商系统按照市局和县纪委的安排部署,紧密结合工商部门职能特点,从加强教育、健全机制、强化监督、惩防并举入手,全面落实党风廉政建设和反腐败工作各项任务并取得了一定的成绩。XX年9月底,县纠风办对包括工商部门在内的11个行政执法部门进行政风、行风测评,我局名列第三,XX年被县纪委表彰为全县纪检监察工作先进集体。 认真落实党风廉政责任制 年初,局党组将党风廉政工作列入局党组重要议事日程,成立以局党组书记为组长,党组成员为副组长,各股室负责人、工商所所长为成员的惩防体系建设领导小组。强调局党组成员“一岗双责”,在抓好分管业务工作的同时,抓好所分管部门的党风廉政工作,按照分工明确责任、党组统一领导、党政齐抓共管、纪检组织协调、部门各负其责的工作机制,形成人人肩上有担子,个个身上有责任的齐抓共管的工作格局。局党组还与基层工商所签订了《党风廉政建设目标责任书》,制定下发了《党风廉政建设和反腐败工作要点》、《惩防体系建设任务分工表》等。将全年党风廉政和反腐败主要工作任务分解到各部门,使党风廉政建设工作切实做到有部署、有落实、有检查、有考核。 廉政教育形成多样化 一是积极开展“五廉”教育活动。今年主要开展了读书思廉、警示醒廉、家庭助廉、访贫促廉、监督保廉的“五廉”教育活动。即:全年至少读一本有关廉政方面的书籍,并撰写1000字以上的心得体会文章,结合观看《滑向深渊》警示教育片和省工商局《关于攀枝花市工商局职工私分公款案的通报》等开展警示教育讨论2次,到我局联系乡镇——XX江陵镇青竹山村走访和慰问困难群众32人次,举办家庭助廉座谈会1次。同时,利用局中心组学习,职工政治理论学习、知识竞赛等组织党员干部和职工开展《党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《廉政准则》等党纪政纪条例的学习,营造反腐倡廉的良好氛围。增强了党员干部职工的法纪观、荣辱观,筑牢了拒腐防线。 二是深入开展岗位廉政教育。广泛运用廉政书画、廉政短信、廉政漫画、廉政座右铭、廉政警示警语,正反典型教育等多种形式,使廉政教育由单一说教向岗位提示、环境熏陶、潜移默化等深层次转化,提升了教育的水平和实效。 惩防体系基本框架初步形成 全系统认真贯彻落实市局、县纪委关于建立惩防体系基本框架的部署,促进了体系建设工作的完善和深化。目前,初步形成拒腐防变的教育机制、制度规章的审查机制、权力运行的监控机制、纠风治乱的长效机制和从严治腐的惩戒机制。 一是推行网络化监管新模式。以防范“十大重点高危行业”为重点,按照属地监管原则,以行政区域划分为界,将工商所辖区划分成网格,实行“定岗、定员、定责”,形成了“横到边、纵到底、全履盖”的主体监管网络。构建起了“区域清、职责清、主体清,巡查监管到位、分类监管到位、专项整治到位、维权服务到位、风险防范到位”的市场监管新格局。 二是狠抓风险防控,确保权力阳光运行。根据县局深化“五权”运行监督管理工作的需要,重点在防控机制上下功夫。制定了《XX工商局工商所岗位风险防范管理办法》,围绕权力运行,梳理规范了10个工作流程图,并深入查找风险点,查找出一级风险点34个、二级风险点15个、三级风险点13个,初步形成了局、所二级风险管理防范体系。 三是强化制度建设,夯实防治腐败的执行力。一方面,从规范行政行为入手,制定了《XX工商局立案及案件管辖管理办法》、《XX工商局实施行政强制措施规定》、《XX工商局市场巡查制度》等规范性文件6个,提升了工商行政管理部门行政执法的公信力,提高了工商行政执法办案质量和水平。另一方面,从加强职工内部管理入手,制定了《XX工商局工作人员过错责任追究办法》、《职工考勤考纪管理办法》、《XX工商局工作人员廉洁守则》等规范性文件8个,切实加强对重点岗位、重点人员的监督制约,逐步形成了一套以制度管权、按制度办事、靠制度管人的权力运行机制。 政风行风建设富有成效 1.深入开展民主评议政风行风工作。从局到所扎实开展了民主评议行风工作,制定了《XX年民主评议政风行风工作实施方案》,开展了“五查五看”活动,并围绕全局的政风行风建设情况,分析形势,总结经验,查找问题,研究改进工作的措施。9月底,县纠风办组织人大代表、政协委员、社区代表、管理服务对象共70多人对包括工商在内的11个行政职能部门进行了行风测评,我局名列第三。 2.深入开展整治经济发展软环境工作。9月底,召开了全局经济发展软环境集中整治工作的动员大会。要求局、所围绕重要岗位、重点环节深入开展自查自纠,抓住影响和制约我县经济发展软环境的突出问题,重拳出击,根治顽疾,优化整体环境,为服务对象提供方便快捷的政务服务,坚决落实行政审批“
原创力文档

文档评论(0)