中心小学管理制度汇编nlpqkgqc.doc

备课、作业批改、辅导制度 1、备课： 做到“备教材、备学生、备教法、备作业、坚持集体备课”。 认真钻研教材，掌握系统知识、重点、难点和关键。正确处理好教材和确定教法。备课时提倡大胆创新，勇于改革。教师必须在独立钻研教材的基础上，认真地进行同教材的集体备课（每周一次年组备课），由中心发言人介绍“新课”的备课情况，然后集体进行充分讨论，最后做到统一教学目的、内容、重点、进度、作业、试题，允许不同方法的试验。要求提前一周备课，不得教一节备一节，未经教导处检查的教案不准上讲卫生台。 2、课堂教学： 要严格按照教学大纲规定的知识体系和要求上课，不得任意删减或增加教学内容。上课目的要明确，要内容准确、重点突出、难点分散、疑点抓住，方法要恰当科学。教师要组织好教学的进程，课后搞好总结。教师上课的常规要求是： ①、严格按照课表和作息时间表进行教学,上课铃响,进入课堂.下课铃响,结束讲课,做到不迟到,不早退,不拖堂,更不得旷课. ②、上课时不抽烟,不坐讲,不随便离开课堂. ③、使用普通话讲课，语言表达要简明、准确、易懂，切忌讲话时带口头语、模棱两可、含糊不清。 ④、穿着、服饰要整洁、朴素大方，举止得体。 ⑤、板书要字迹工整、布局合理、设计美观，准确地体现教学的进程。 ⑥、要尊重人格，不得体罚或变相体罚学生，不得将学生赶出教室。 ⑦、要注意课堂教学卫生，关心学生身心健康。 课堂教学一定要保证40分钟的授课时间，要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，层次清楚，深入浅出，重视实验和演示。贯彻精讲多练的原则，力求实效。充分启发学生的独立思考，注意师生共同活动。重视发挥书本作用，注意培养学生看书和获得知识的能力。课堂教学必须予防缺漏，当堂巩固，对缺课学生应及时补课。 3、作业批改： 批改作业是教学工作的重要环节，是巩固知识、形成技能的关键，是反思教学、改进教学的重要依据及手段。 作业量：一年级不留书面作业；二三年级不超过30分钟；四~六年级不超过60分钟。 作业批改：对学生的作业要全收、全批、全改。数学作业日批，语文作业课批，小科的作业也要做到课批。作文要详批详改，也可采用面批的形式。批改时要写好评语，写清批改日期。作业批改要采用等级制，取消百分制。 教导处每周进行一次全校学生的作业检查，将教师的批改情况、学生的作业量及作业 质量进行严格的检查考核。 4、课外辅导： 课外辅导是因材施教，培优辅差的有效措施，是上课的一种补充形式。 辅导形式：集体辅导与个别辅导：根据教学情况教师安排。 优生提高辅导：各学科老师可根据需要按排。 差生达标辅导：每周五统一按排。其余时间教师随意安排，要有辅导记录。对后进生要了解情况，分析原因，尤其是分析他们的不同心理因素，热情关怀，鼓励帮助他们树立自尊心，克服自卑感，增强“我一定能进步”的信心。采用学生、教师、家长三结合的办法，统一要求，检查督促，动之以情，晓之以理，持之以恒，使之提高 竞赛辅导：根据需要安排。有竞赛任务的学科，成立有指导教师负责的活动小组，保证活动时间、活动内容，每次活动要写好教案。 上课制度 1、教师应在上课前2分钟到教室（早读课和下午第一节课应提前3分钟），组织好学生，准备上课，否则按迟到处理。 2、不迟到，不早退，不旷课，不中途离班。对上课迟到、早退、中途离班的教师扣除本节课课时津贴，旷课一节按2倍处罚，造成不良后果或安全事故的一切由该教师负责。 3、教师上课时应面向全体学生，既严格要求又尊重、平等对待每一位学生。决不允许讽刺、挖苦、体罚学生，否则追究当事人责任。 4、禁止教师中午饮酒以及酒后上课，一经发现按学校《禁酒规定》以及上级的有关条例给予相应的处罚。 5、教师必须按课表上课，确需调课应报教导处批准，教导处要做好记录。自行调课者各扣除一节课时津贴。 6、教师应抓好课堂管理，若出现学生上课睡觉，秩序混乱等现象，教师不予制止者，扣除该教师本节课课时津贴。 7、体育室外课和微机课，授课教师应提前到班级将学生整队带到操场或机房。上课时学生如有外出买吃或到大街溜跶等，发现一人按本规定第6条处理，外出造成事故的要追究当事人责任。 8、教师上课时间不得会客，不得开手机（小灵通），更不能打接电话，若发现按中途离班处理。 9、教师必须全面负责学生上课安全，认真核实上课学生人数，填写班级日志，对未请假不来上课的学生，下课后要及时查寻，若出现事故追究上课教师相应责任。 10