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基于教师专业发展教研组建设构想 　　［摘要］在教师对新课程改革成功与否起着关键性作用的今天，教师专业发展显得尤其重要，对此教研组的地位不容忽视。基于教师专业发展的视角，审视当前学校的教研组建设情况，不难发现尚有许多不尽如人意之处。面对不断复杂的教学情境的挑战，和教师专业成长的需要，加强教研组建设，发挥集体合作力量，显得更加紧迫和重要。 　　［关键词］教研组　教师专业发展　教学研究 　　 　　教研组是学校教学管理的一个基层组织，是学校中各学科教师发挥集体智慧，全面推进教育教学进展的教学研究组织，也是教师直接面对的关系最亲密的专业组织，同时也是教师专业发展的重要舞台。一个教师是否被教研组所认可，某种程度上便是由其专业发展水平所决定。而相比于各种教师培训机构组织而言，学校教研组不论在开展活动的方式还是内容上，以及对教师的影响力上，都对教师的教育教学活动和专业发展具有直接的指导性。因此，可以说，教研组的建设是学校教师群体专业发展的关键性因素。但不可否认，在要求教师不断发展的今天，相当多的学校教研组对教师专业发展应有的推动和促进作用是微乎其微的，甚至是微不足道的。在新课程背景下，教师面临越来越多的挑战，对专业发展提出越来越高的要求，加强教研组建设，以充分发挥教研组在教师专业发展过程中的功能与作用就越发显得迫切且重要。 　　 　　一、教研组对促进教师专业发展的作用