基于微信线上线下混合教学模式设计与应用.docVIP

基于微信线上线下混合教学模式设计与应用 　　摘 要：传统教学模式中存在教学形式单一、师生课堂内外缺乏互动、学生被动接受新知识等问题，因而不利于教学质量的提高。随着信息技术的发展，越来越多的新媒体技术运用于教学过程中，以期对传统教学模式进行改善。本研究尝试挖掘微信公众平台的教育功能，以秀米和金数据作为辅助工具，建构基于微信的“线上+线下”混合教学设计模式，并以“高级语文教师培训”课程为例，对该教学设计开展实践研究，以期为相关研究与实践应用提供参考价值。 　　关键词：微信；线上+线下；混合学习；教学设计 　　中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2018）06-0053-03 　　一、引言 　　传统教学模式主要采用“教师课堂讲授”的主客教学模式，该模式以“传递-接受”为特征，即教师是教学活动的主体，主导和支配整个教学活动；学生则是主体指导的客体，被动地参与教学活动[1]。虽然传统教学模式旨在传授系统科学知识，有助于学生在短时间内形成知识体系，但是这种教学模式对调动学生主动性和积极性效果甚微，已经不能适应现代教育教学的多方面需求[2]，因此发展新的教学模式迫在眉睫。 　　近年来，一种结合网络教学与传统教学的混合教学模式逐渐兴起与发展开来，也引起了很多学者的关注。曾芳（2010）揭示了当前教学支撑系统存在的问题，并引入了混合学习理论，通过对当前教