课标通用版生物11版例题详解全品高考复习的方案.pdfVIP

第一单元 细胞与分子组成 ! 使用建议 在进入高三总复习阶段!学生的适应性还较差!教师引导学生入门!显得尤其重要在重要内容的教学中要重视一 ! 些基本概念的教学!而不能脱离基础而拔高建议# $%把握好知识点#教师要引导学生加强对核心概念的理解!可以从概念提出的条件内涵和使用范围三个角度把握!如 ! 细胞的概念!适合有细胞结构的生物体!而病毒没有细胞结构 $%画好概念图#在备考过程中!要经常培养学生自己画概念图!不但可以帮助学生梳理知识区分易混淆概念!而且可 # 以提高其提取和应用信息的能力!从而有利于简答题和新情景题的解答 $%注重理解实验#备考时自己首先要理解所学实验内容!包括实验目的原理方法和操作步骤等!掌握相关的操作技 $ 能’其次!注重挖掘教材潜在的实验与探究因素!并加强实验题的解题技能技巧!提升应试能力的辅导 本单元的复习教师要以核心概念为基础!力求将学生应该记忆和理解的知识点通过(考点整合)和(要点探究)展示 # 出来!并通过例题和变式训练加强学生的理解和运用教师可以指导学生阅读识记和训练 课时安排# $ 本单元分为 讲!建议 课时完成!每讲 课时!单元训练卷和讲评各 课时 % ! ! 1 第 1 讲 ! 细胞概述 抓不住(细胞是地球上最基本的生命系统)这一主线!就无 考点整合 法理解生命系统的严密性层次性和多样性本例全面展 示了生命系统的几个层次!而下面的变式题从特定的侧面 ! 结构! 功能! #组织! $种群! %生态系统 来考查此问题 细胞膜! ’细胞质! (细胞核! ) 多样性! *+, 统一性 变 式题 * !解析 +),+病毒不具有细胞结构是对 ! ! *+-核膜! *+. 多样性! *+/’()分子! *+0 统一性! *+1细胞 的!但仍具有生命特征!可在宿主细胞内进行繁殖草履虫 是单细胞生物!所以既是细胞层次又是个体层次!它没有组 要点探究 织器官和系统森林中的一群灰喜鹊构成了一个种群!应 属于生命系统结构层次中的种群细胞应是动植物等的结 例 ! * !解析 能够独立完成生命活动的系统叫做 构和功能单位!病毒虽然是生物!但没有细胞结构 ! ! 例 !解析 放大倍数越大!视野就越暗!同时观 生命系统 由大到小依次为生物圈生态系统群落种群 ’ ! ! 个体$消化呼吸循环等%系统器官组织细胞2 肝脏 察到的物像越少越大