基于卓越人才培养大学生创新与创业能力培养研究.docVIP

基于卓越人才培养大学生创新与创业能力培养研究 　　摘要：2010年教育部启动了“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。本文阐述了卓越人才培养方案的构建，分析了实施卓越计划对大学生创新与创业能力的促进作用。 　　关键词：卓越计划创新与创业实践能力培养 　　一、卓越人才培养方案的构建 　　（一） 建立应用型人才培养模式 　　对于普通高等学校来说，培养应用型人才是主流。应用型人才培养可以采取“3+1”的培养模式，即前三学年进行本科课程学习，第四学年到企事业单位顶岗实习。打破以往四年学习完全局限在学校的传统管理模式，让学生走出去，亲身感受和接触一线工作，深入实践，从而更好地培养创新精神，激发创造热情，提高实践动手能力。 　　（二） 构建科学的教学体系 　　打破传统的教学课程体系，突出以学生为中心，按照知识、能力、素质协调发展的原则构建课程体系，实施分段、分类、分层次培养。如我校商学院成功的实施了“树型”培养模式，即学生前两年修完公共课和基础专业课，在第三年根据自己的职业方向有针对性的选择“经济师实验班”、“考研实验班”、“公务员实验班” 等一系列的实验班基地进行学习。通过有针对性的培养模式，可以使学生早日明确职业方向，进行职业规划，培养出更具有专业技能的卓越人才。 　　（三） 加大