诗四首上课二知识讲稿.pptxVIP

人教版语文八年级上册;陶渊明（365--427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士，三仕三隐，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。代表作品散文《桃花源记》《五柳先生传》诗歌《归园田居》《饮酒》最为出名。;不为五斗米折腰 29岁时，出任江州祭酒，不久就辞官归隐。此后，又作过几任参军一类的小官，时间都很短。因家庭经济状况不佳，到39岁时，他曾亲参加农业劳动。公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职 。离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家生活。;诗歌朗诵;种豆南山下，草盛豆苗稀。;精彩赏析;表达了诗人保持节操、不与世俗同流合污的愿???，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。; 《归园田居》用语平淡自然，朴素随口而出，“种豆南山下”、“夕露沾我衣”之语不见丝毫修饰，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。;使至塞上;作者简介;写作背景;单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。;注释：;单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。;此诗通过写了一件什么事？抒发了作者什么感情？;一般作为使者出使，替皇帝慰问，队伍浩浩荡荡，而王维只是“单车”，为什么呢？;3.名句赏析。;3.名句赏析。; 《红楼梦》第四十八回，对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，香菱说：“这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？; ;名句赏析 ;4.这首诗表达了作者怎样的思想感情？;写作特色;归园田居 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 　　方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 　　暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 　　户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 ;拓展延伸;第二课时;渡荆门送别;资料助读;写作背景;诗歌朗诵;注释：;请用优美的语言描述这首诗歌。;精彩赏析; 颈联“月下飞天镜，云生结海楼”诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的?;尾联：仍怜故乡水,万里送行舟;写作特色;中心思想;阅读李白的《送友人》一诗，这首诗写了什么内容？;渡荆门 送 别;登岳阳楼（其一）陈与义;;陈与义(1090～1138)，宋代诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。;写作背景;诗歌朗诵;1.文有文眼，诗有诗眼。它是一首诗的灵气所在，也往往是诗中最精炼传神的一个字。哪位同学能找到这首诗的诗眼？;3.诗中都哪些地方体现出了这个“悲”字？;帘旌：酒店或茶馆的幌子。迟：缓慢。横分：瓜分。 徙倚：徘徊。 凭危：指登楼。凭，靠着。危，高处。;精彩赏析; 颔联“登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。”的风格有什么变化？; 颈联“万里来游还望远，三年多难更凭危”通过叙事抒发了什么感情？; 尾联“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”怎样理解加线的词语？;中心思想;从本诗看陈与义的律诗风格。 ;登岳阳楼;比较赏析;诗歌赏析的方法：;一是试题切入角度小，以对全诗的理解为前提。;古代诗歌鉴赏的重点