亭林中学体育课题研究.docVIP

亭林中学体育组课题研究 课题名称 时间 级别 完成情况 负责人 《新课程标准下的师生共建和谐体育课堂的研究 2007.05---09.05 校级 结题 冯健及全组人员 《学导式教学模式在高中体育教学中对学生学习动机影响的研究 2007.05—08.05 区级 结题 姚保绮 《高中体育教学中实施“同课异构”的策略研究》 2010.05—11.09 校级 进行中 姚保绮 申报编号 立项编号 上 海 市 金 山 区 教 育 科 学 研 究 项 目 申 请 书 项 目 名 称 高中体育教学中实施“同课异构”的策略研究 项 目 负 责 人 姚保绮 负责人所在单位 上海市亭林中学 填 表 日 期 2010.04.18 四、立论依据 本项研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状分析，附主要参考文献 一、问题的提出 1、体育师资情况 目前我校共有六位体育教师，四位专职体育教师以及二位兼职教师，姚保绮教师是金山区第四届“明天的导师”青年骨干教师，其中50岁以上有2人，40-49岁2人，30-39岁1人，20-29岁1人，其中中学高级教师3人，中学一级教师1人，中学二级教师1人，新教师一位，全组平均年龄为44岁。 2、课堂教学现状及业余训练情况 我校现共有22个班级，有六位体育教师任教，在平时的体育课堂教学中，每位体育教师都注重课前的准备工作，认真备课，基本按照课程要求统一备课，并根据我