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基于虚拟现实技术实训在线考核系统设计与实现 　　摘 要：实践教学是高职教育的建设重点，而考核手段是其薄弱环节。为完善实践教学考核体系，充分利用现代教育技术手段，采用虚拟现实技术和互联网技术设计与开发实训在线考核系统，建立起具备实践性、综合性、公平性、共享性特征的实训在线考核系统，为实训考核提供一种新的辅助手段。 　　关键词：虚拟现实技术；实训；在线考核 　　Design and implementation of online examination system of practical training based on virtual reality technology with the course of pharmaceutical comprehensive practical training for example 　　Xia Xiaojing, Hu Ying 　　Zhejiang Pharmaceutical College, Ningbo, 315100, China 　　Abstract: The construction of the high vocational education emphasis on the practical training, the weakness was the method of examination. Online examination system of practical training based on virtual reality technology and internet technology was designed and developed for improving the examination system of practical training and making the best of the modern teaching method. The online examination system was established with the character of practicality, comprehensiveness, fairness and sharing. It will offer a new assistant method for practical training. 　　Key words: virtual reality technology; practical training; online examination实践教学是高等职业教育实现培养高端技能型专门人才的重要手段。综合实训课程打破了传统学科体系，以模块为框架，基于工作过程，突出技能训练，重视知识和能力拓展，培养学生的实践操作能力和创新能力。考核是课程教学体系中不可分割的重要组成部分，其特有的评定、检测、诊断、反馈和激励功能，是其他教学环节所不能替代的[1]。但实训课程在考核时考虑到设备损耗、人力投入和时间成本，往往以组为单位，针对工作流程中一个特定岗位的操作进行评价。这样的考核方式无法真实反映每位学生对生产过程各个岗位的知识和技能的掌握程度，具有较大的局限性。笔者利用虚拟现实技术和互联网技术进行药物制剂综合技能训练实训课程的在线考核系统设计，全方位评价学生的实训效果。 　　1设计开发背景 　　 　　随着计算机技术的发展，在线考核系统不断涌现。国内大型考试，如计算机等级考试；国外著名考试，如托福、GRE，均采用网上考试方式。远程教育的迅速发展也对在线考试系统的开发起到了促进作用。在线考核系统的优点在于可有效避免传统集中考试的弊端，给考生和阅卷教师提供便利，节约大量人力、物力和财力。使用在线考核系统考查学生，对考生而言，可充分实现考试公平性；对阅卷教师而言，可节约大量的评卷时间。但已有的在线考试系统出现的题型多为选择题、判断题等，有的增加了简答题，但都不能充分满足注重操作的实训(验)课程在线考核的需求。 　　教育部《关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)文件中指出：“推进现代化教学手段和方法改革，开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产线等，提升实践教学和技能训练的效果。”虚拟现实技术(VR)是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机技术，其用于教学可成功演示教学内容，达到直观、具体的效果，并且由于其可以进行人机交互，使学生置身于一个身临其境的综合学习环境中[2]，从而提高教学对象的直观度，改善教学效果，提高教学质量[3]。虚拟现实技术应用于实验实训教学可解决实操实训中危险大、费用高、小概率事件难以再现、个性化训导等问题[4]。 　　因此，我们采用虚拟现实