集体备课教案（五单元）.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 第 教时 教学 目标 重点 第二次备课 难点 教 学 过 程 ?????? 教 学 反 思 北湖实验学校七年级（下）语文集体备课教案 主备人 张晓林 学科 语文 主备时间 总 3 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 《鲁迅自传》 第 1 教时 教学 目标 德育点：了解鲁迅先生的生平事迹，传承鲁迅精神。知识点：了解“小传”的文体的基本特征，学写“小传”。能力点： 体会本文简明平实而又不乏含蓄幽默的语言特色。 重点 了解文中记录的鲁迅先生的主要经历 第二次备课 难点 解读鲁迅精神；了解“小传”文体的基本特点。 教 学 过 程 ??????一、 导入新课 有一个人被公认为是我国近现代最深刻、最复杂、最矛盾、最具怀疑精神和批判精神的最杰出的文坛巨匠，同学们肯定知道他是谁吧？对，是鲁迅先生。看来，同学们也一样喜爱鲁迅，崇拜鲁迅！鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家。大家想更好地了解他吗？那好，就让我们一起来拜读《鲁迅自传》这篇文章，去追寻鲁迅先生闪光的人生足迹。 二、感知课文1、借助工具书，清除字词障碍；识记文章中自己难以掌握的字词。2．标出文中直接或间接表明时间的词句，了解文中牵涉的一些历史事件。根据课文所提供的材料，列表梳理鲁迅本文中交待的情况。1881－1930年鲁迅主要活动一览表时 间 事件(主要活动) 原