2018-2019历史新学案同步必修一岳麓全国通用版实用课件：第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第23课 .pptxVIP

第六单元　中国社会主义的政治建设与祖国统一第23课　祖国统一的历史潮流学习目标课程标准重点难点1.简述“一国两制”的理论和实践。2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。1.掌握“一国两制”构想形成的过程、内容和意义。(重点)2.认识实现祖国完全统一的有利、不利因素和实现祖国统一对中华民族复兴的重要意义。(难点)内容索引基础认知 学习思考深化探究 核心突破巩固练习 随堂反馈基础认知 学习思考一、“一国两制”的伟大构想1.形成(1)1981年9月， 阐述了和平统一祖国的“九条方针”。(2)80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的含义。①“一国”：在一个中国的前提下。②“两制”：国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度 。叶剑英长期共存2.确立(1) 第31条规定，使“一国两制”有了宪法保证。(2)1984年，全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。1982年宪法易错提醒图解历史图解历史“一国两制”构想易错提醒“一国两制”构想最早是针对台湾问题而不是针对香港问题提出的，但首先在解决香港问题上得到成功运用。二、香港、澳门回归祖国1.条件(1)中国国力增强，国际地位不断提高。(2)“一国两制”构想的日渐完善。2.香港回归(1)经过①1984年，中英签署了《 》。②1997年7月1日零时，中国政府