七年级生物上册 第三单元 第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用案1 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 4 - 绿色植物的呼吸作用 教学目标 1、描述绿色植物的呼吸作用。 2、举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 3、通过实验，培养学生猜想、观察、推理、分析、综合能力和创造思维能力。 4、在实验中，培养学生动手、动脑的能力，体验科学探究的一般过程，认同科学研究的求实、严谨，培养团结协作的团队精神。 5、通过比较光合作用与呼吸作用的关系，使学生树立对立统一的辩证唯物主义观点。 6、积极参与调查，初步形成参与社会决策的意识，增强社会责任感。 教学重点、难点 1、“观察种子的呼吸现象”的实验分析。 2、呼吸作用的概念和意义。 课时安排 1课时 教学准备 教师：制作多媒体课件。主要内容有：森林中鸟语花香的片段；兴趣小组准备“种子呼吸消耗氧”的实录；验证种子呼吸消耗有机物的录像；根、茎、花、果实进行呼吸的动画；细胞分裂、生长，有机物运输的动画。农民松土、排涝、晾晒粮食、低温贮存水果和蔬菜的录像。 学生：调查呼吸作用原理在当地农业生产中的应用。 教师学生：萌发的黄豆种子，煮熟的黄豆种子，青菜，煮熟的青菜，塑料袋，黑色塑料袋，线，软管，夹子，澄清石灰水，清水，玻璃导管，试管，漏斗，透明的保温杯，温度计，蜡烛，燃烧匙等。 教学过程 一、情境导入 伴随着美妙的音乐，大屏幕出现鸟语花香的动人画面。请同学说 出自己的感受。学生充分发表意见，认识到植物光合作用释放