九年级语文上 23《墨池记》教学设计 鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 4 《墨池记》教学设计 【教学目标】?1、知识与技能（1）复习生字词，能准确读出生字字音，并且认清字形“楹”、“徜徉肆恣”。（2）通过理解语段来读懂课文内容，并从中领悟主题。（3）能正确、流利、有感情地朗读，背诵词。2、过程与方法（1）?借助工具书和注释疏通文意，在自己领悟基础上合作交流。?（2）紧扣课文反复品读，在充分的诵读中领悟词。?（3）合作探讨，分析理解文本。通过自主提出问题、老师引导、动脑思考、小组交流、表达反馈的课文学习过程，体验和感悟探究的一般过程。（4）能够通过说一说、评一评等方法，表达自己的体验、感受、意见或看法。（5）能够仔细倾听其他同学的发言，把自己理解、感悟用语言表达出来与其他同学交流，体验协作学习的过程和方法。3、情感态度价值观（1）能够认真倾听、敢于表达的习惯，体验探究、协作学习的乐趣；（2）懂得要想有所成就，学习就要刻苦，修养道德更要刻苦。 【教学重点】????1.?熟读课文，理解并积累文中重要的实词、虚词，掌握重点句子的含义。????2.?把握课文的内容，理解勤学苦练对于道德圆满、事业有成所具有的决定作用。【教学方法】????1.?多种形式朗读课文，熟读成诵培养语感。????2.?借助工具书和注释疏通文意，在自己领悟基础上合作交流。????3.?合作探讨，分析理解文本。【教学过程】