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基于社会需求应用型本科人才培养策略探究 　　【摘 要】随着我国高等教育的不断发展，培养应用型人才逐渐成为我国的重要战略。基于社会需求的应用型本科人才在培养过程中注重的是人才的应用能力的培养，使其满足社会需求，论文将对应用型人才的培养策略做出探究。 　　【Abstract】With the continuous development of Chinas higher education， the training of applied talents has gradually become an important strategy in China. In the process of training the applied undergraduate talents based on social demand， it pays attention to the training of talents application ability so that they can meet the needs of the society. This paper will explore the training strategy of applied talents. 　　【关键词】社会需求；应用型；本科人才；培养策略 　　【Keywords】social demand； application type； undergraduate talents； training strategy 　　【中图分类号】G642 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2018）01-0096-02 　　1 引言 　　随着我国教育事业的发展，培养应用型本科人才已成为各大院校的主要教学目标，这使得传统的高职院校人才培养工作得到更新和改革，在传统的人才培养工作上进行有效创新，成为我国高校教育事业发展的必然趋势。然而，尽管大部分院校将培养应用型人才放在重要位置，也注重相应师资力量的培养，但是仍然存在一些影响因素使得培养效果不明显，导致培养现状不乐观，阻碍了高校的进一步发展。因此，我们要注重基于社会需求的应用型人才的培养，积极解决培养过程中出现的问题，探究有效的培养措施，为社会进一步发展创造条件。 　　2 基于社会需求的应用型本科人才培养的特点 　　2.1 强调应用与实践 　　应用型人才与学术性研究人才的区别在于应用型人才具有较强的实践操作能力，能将所学到的知识应用于实际生活中。应用型人才突出所学所用，更能够满足社会对于人才的要求，它强调的应用于实践是指理论联系实际，为了实践而去掌握更多相关的理论知识。对于应用型本科人才而言，理论是因为有实践价值才有的，它是为实践存在的。突出应用是指所掌握的专业知识要达到应用的程度，一切从实际出发。因为应用能力的提升需在解决问题的过程中逐步实现，因此需要通过实践来培养应用型人才发现和解决问题的能力。 　　2.2 鼓励?_拓创新 　　随着社会的发展和人类社会科学的不断进步，各行业岗位对技术含量的要求也在不断增加。实际工作中许多问题的出现是前所未有的，它的困难程度和复杂程度很高，难以从教科书上找到准确答案，或者以教科书上的知识难以解答，因此需要教学人员在实践中善于发现和总结规律，用丰富的经验来推理和解决问题，体现了从业人员综合实践能力和开拓创新能力的重要性。创新不仅是这个时代的需求，更是应用型人才需要具备的能力和核心品格。应用型人才对于理论知识和实践技术的运用并不是单纯的继承性地运用，而是创造性地运用，即在原有基础上有着自身的想法和见解，通过不断的学习提升自己的能力，解决新问题，不断提高创新精神。具备严谨科学的态度和创新精神是应用型人才的基本要求。 　　2.3 对学院师资有更高的要求 　　应用型人才的培养对于学院师资的要求是十分严格的，好的师资力量培养出的应用型人才在未来所发挥的作用也是不同的，这就决定了在培养应用型人才过程中，高校会更加致力于自身师资队伍的建设。学生的能力除却自身的努力学习与实践外，与教师的自我修养和指导能力亦是密不可分的。有时教师的一句指导就可能使得学生在某一方面的研究取得巨大的进步。因此，培养应用型人才所要求的师资力量是十分严格的，对于教师各方面的能力有一定的标准。培养优秀教师亦成为培养应用型人才的关键步骤。 　　3 基于社会需求的应用型本科人才培养策略 　　3.1 充分认识应用型人才培养观 　　目前我国高职院校人才培养的常见弊端之一即是偏重知识的教育而忽略了能力的培养。它们依然遵循着传统的人才培养模式，脱离社会的要求，以教师自己的想法闭门办教育，导致社会招揽不到所需要的人才，学生也没有足够的能力找到合适的工作，无论对哪一方来讲都是巨大的损失。不同