九年级语文上册 第四单元 7《麦琪的礼物》导学2 北师大版1.docVIP

PAGE PAGE 4 第７课 麦琪的礼物 第二课时 学习目标： 1、品读本文幽默风趣的语言，体会细节描写的作用； 2、欣赏本文设置悬念，巧妙构思的结构布局。 自学指导： 1．品味本文的细节描写，体会幽默风趣的语言。 （1）默读第一自然段，思考“一元八角七”，反复出现的原因是什么？ （2速读3至5自然段，画出对“房租”“信箱”“电铃”“名片”的描写，体会其作用。 （3）默读课文37至46段，完成下面问题： A、他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。联系上下文，你能从杰姆复杂的神情中说说他当时的心理活动吗? B、全文为什么要细腻地描绘吉姆买来的发梳？ C、收到吉姆的礼物后，德拉前后有何变化？为何有此表现？ D、“我的头发长得多快啊，杰姆!”这句话描写了德拉什么样的思想感情？ E、怎样理解“那没有知觉的贵重金属似乎闪现着她的欢快和热忱”？ 2、找出本文的悬念设置，说一说这样写的作用。你认为本文出乎意料的“巧合”，可信吗？ 拓展阅读 真 情 的 回 报 9岁那年，我不得不为家里挣钱。我去找邻居米卡先生帮忙。米卡里先生在一家报社专管分发报纸，他告诉我，如果我有一辆自行车，他就分给我一条送报线路。早先，爸爸给我买过一辆自行车，但是，爸爸还没有教会我骑车，就