张洪娟 培养小学高年级学生数学解决问题能力的研究结题报告iyqztiw9.docVIP

《培养小学高年级学生数学解决问题能力的研究》结题报告 高唐县第三实验小学 张洪娟 一、 课题的提出 1、时代的需要。 在知识爆炸时代的今天，知识的更新周期越来越短，终身学习能力成为一个人必须具备的基本素质。二十一世纪，我们的学生面临的是竞争与挑战，他们必须学会选择、学会生存，学会发展。为了使学生以后能适应社会的竞争与挑战，就教育而言，必须用“主动发展”这一现代教育思想来指导我们的教育实践，因此，引导学生提高高年级学生数学解决问题能力是顺应时代发展的要求。 2、素质教育的需要。 我国基础教育新一轮课程改革方案明确提出要“着眼于培养学生终身学习的愿望和能力”。素质教育的内在要求和本质属性就是以人为本，以学生为主体，要爱护和启迪学生好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，勇于探索，大胆创新。本课题研究，正是为了顺应教育改革的这种新趋势，探究一种充满生动和活力的、有利于新颖人才脱颖而出的课堂教学的新模式，探索培养学生自学能力的途径，而在这其中，以“培养学生自主学习的能力”为关键和基本内容。 总之，在小学数学教学中，培养“自主学习的能力”不仅是时代的需要，也是素质教育的需要，更是人可持续发展的需要，鉴于以上认识，我们提出了“提高高年级学生数学解决问题能力”的这一课题。 二、理论依据 1、马克思主义关于人的全面发展学说的理论。人是劳动的产物，在不断探究学习中学会生存。人具有独立性、自