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小发明孕育着大发明 小发明孕育着大发明 这次小小发明家活动的特点有两个小:年龄小,发明小。年龄小,就是 说十五岁以下的少年儿童都可以参加。发明小,就是不搞我们办不到的大项 目。发明有大有小:大的象原子弹、宇宙飞船,少年朋友当然搞不成;可是, 小的人人都可以搞。少年朋友搞小发明,要从观察我们周围的世界开始,生 活中总有些不顺手、不便当、不满意的事,要改变这种状态,就要搞发明。 从这次开展的小发明活动中,我们可以得到一些有益的启发。 “自动出水瓶”是一个比较好的小发明。好在哪里呢?好在小小发明家 们能够灵活应用从课堂上学到的知识。提出这项小发明的共有四人,他们住 在不同的地方,相距很远,但是,这个小发明应用的原理却都是一个:“空 气体积压缩以后,压强会增大。”虽然说,应用这个原理制成的热水瓶市场 上也有,可是他们没有照抄照搬,而是根据学到的知识,灵活应用,独立思 考,各自想出了一套简单易行的设备。另外有些类似小发明,却违反了“水 往低处流”的原理,就不可能成功呢。 成功和失败给予我们一个启发:“知识是基础。”搞小发明,要应用已 经学过的科学知识。通过小发明活动,还会发现自己的知识太少,不够用, 就会激励我们更好地学习。打好扎实的基础,今天能搞小发明,明天才可能 搞出大发明。从这个意义上说:小发明孕育着大发明。 “充气雨衣”是一个受到大家称赞的小发明。穿过雨衣的人都知道雨衣 的缺点,从雨

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