(一)受语境影响的语言不规范现象.pdf-吴立刚 张庆华 钟雯-人民邮电出版社

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164教师口语训练教程括“编码—发送—传送—输入—解码”几个阶段。作为输出的一方,要经过信息编码、发送和传送。在编码阶段要求有丰富的词汇,以便选择和使用,这是编码的必备材料;还要懂得语法、语义(包括词义)和修辞规则,考虑怎样使编码正确和便于

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