2018-2019版高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物 第3课时课件 苏教版必修1.pptVIP

解析　有关反应：①Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O ②3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O ③2Cu＋O2 2CuO，CuO＋2HNO3(稀)===Cu(NO3)2＋H2O 分析以上三组反应，可以看出：生成相同质量的Cu(NO3)2，消耗相同质量的铜，但消耗硝酸的质量(或物质的量)不相同，途径①消耗HNO3的量最多，途径②次之，途径③消耗HNO3的量最少。通过比较可以看出，生产Cu(NO3)2，途径③效果最佳，既不造成污染，又能提高HNO3的利用率。 1 2 3 4 5 选项 实验设计 实验现象 解释或结论 A 向过量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反应后，滴入KSCN溶液 溶液呈血红色 稀HNO3将Fe氧化为Fe3＋ B 常温下将铝和铁放入浓硝酸中 钝化 铝和铁与浓HNO3不反应 C 向某溶液中加入CCl4 液体分层，下层CCl4显紫色 原溶液中存在I－ D 用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上 试纸变蓝色 浓氨水呈碱性 3.下列有关实验设计、实验现象和解释或结论都正确的是 √ 1 2 3 4 5 答案 解析 解析　硝酸和铁反应生成硝酸铁，铁过量时，铁和Fe3＋反应生成亚铁离子，滴入硫氰化钾溶液不呈血红色，A项错； 常温下，铝和铁在浓HNO3中生成一层氧化物保护膜，阻止了反应继续进行，不是不发生反应，B项