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基于物联网智慧教室研究 　　摘要：首先分析了高校多媒体教室在传统管理模式下存在的问题；然后从多媒体教室有效管理的角度出发，阐述了智慧教室和物联网技术的概念；最后对基于物联网技术的智慧教室进行了研究，设计了一套完善的、可行的智慧教室建设方案。 　　关键词：物联网；智慧教室；系统设计 　　中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）32-0269-03 　　On Studing Intelligent Classroom Based on Internet of things 　　ZHOU Qin 　　（Department of Computer Engineering， Dongguan polytechnic College， Dongguan 523808， China） 　　Abstract：Firstly， the paper analyzes the problems existing in the traditional management mode of multimedia classrooms in Colleges and universities； Then， from the perspective of effective management of multimedia classroom， expounds the concept of smart classroom and internet of things technology； Finally， studies the intelligent classroom Based on the Internet of things technology， and designs a set of perfect and feasible construction scheme of the intelligent classroom. 　　Key words： Internet of things； Intelligent classroom； System design 　　1 概述 　　物联网通过传感器、RFID以及各种采集设备，把某一范围内物体的数据通过各种通信链路进行传输、通信，达到物物相?B，智能控制的目的。广泛地应用于城市管理、交通、医疗、物流、社区管理中，掀起了计算机发展的第三次浪潮。在教育领域，物联网也得到了广泛的应用，出现了智慧校园、智慧教室[1，2]。2010年，许多国家提出了智慧校园，国内的许多高校把智慧校园建设纳入学校建设的重大规划中。目前，国内的很多高等院校已经建设了智慧校园，还有部分还处于建设中，智慧校园已经成为数字校园发展的一个必然趋势[3，4]。因为建设周期长，牵涉的部门多，各个高等院校侧重点不同，智慧校园目前还没有统一的规范和标准。我国各大型的软件开发公司都有智慧校园的案例，目前主要的功能有网络监控、校园卡业务、大数据共享平台、门禁身份识别、监控系统等。在高校“智慧校园”的建设中，和教学密切相关的“智慧教室”也逐渐受到关注。“智慧教室”建设是一个复杂的系统化工程，本文基于目前高等院校的多媒体教室现状，提出了一个基于物联网、移动互联的智慧教室的解决方案，实现教室的智能控制和管理，为师生提供一个更好的交互式的教学环境。 　　2 研究现状 　　2.1 智慧教室的概念 　　随着“智慧地球”的概念提出，引导式教学、项目式教学、启发式教学等多种教学模式的研究，为了深化教学改革，在教学中以学生为中心，增强学生之间、师生之间的交流与互动，利用互联网技术把多媒体教室的设备和教学资料通过各种网络连接到智慧教室平台，促进教学工作更好地开展[5，67]。 　　智慧教室没有统一的标准，有些称为未来教室、未来课堂等，国内外也有很多公司和学者研究了智慧教室。1985年苹果公司启动了“明日苹果教室”（ACOT）研究项目，通过近十年的研究探讨技术和教育的关系；微软资助赛格德大学进行了未来课堂项目的研究；国内的一些高等院校如武汉大学、清华大学、华中师范大学、浙江大学等也建设了智能教室项目[8，9]。 　　2.2 高校多媒体教室管理现状 　　目前各高校都已经启动了智慧校园建设，但是功能单一，大多数仅仅是校园卡、门禁系统等，多媒体教室还没有实现智能化管理，存在如下的问题： 　　1） 管理维护难度大 　　高校多媒体教室数量多、分布广，且多媒体教室建设于不同时间段，设备品牌、型号不尽相同，传统管理模式需要管理员定期对每台多媒体计算机操作系统进行升级、更新补丁等；并且无法对多媒体教室投影机的使用状况进行实时监控和数据采集等。若多媒体设备出现故障，管理人员需进行现场维护，因设备故障多