会计学发展新理论新趋势及其在本科教学中的应用研究.docVIP

教学研究项目立项申请表 项 目 名 称 会计学发展新理论、新趋势 及其在本科教学中的应用研究 项 目 类 别 教学研究 项目负责人 何建华 申 请 单 位 经济与社会管理学院 申 请 日 期 二00六年六月 教务处教研教材科制 项目名称 会计学发展新理论、新趋势及其在本科教学中的应用研究 项目类别 A A、教学研究 B、教学辅助研究 C、教学管理研究 D、其他 研究起始时间 2006年7 月 拟完成时间 2008年7月 项 目 负 责 人 简 况 姓 名 何建华 个 人 简 历 1990年毕业于西北师范大学经济系，1990年至今从事会计学教学工作。 性 别 女 出生年月 1967年 8月 职 称 副教授 职 务 教师 学术专长及学术团体中职务 会计学理论研究 校内工 作单位 经管学院 现任课程 会计学 主要教学、科 研成果 2002年、2004年两次获天水师院教学成果二等奖； 2005年完成校级科研成果两项，完成教育厅科研项目一项。 近二年教 学工作量 1100学时 项 目 组 主 要 成 员 总人数 4 高级职称 副高级职 称 3人 中级职称 1人 初级职称 姓名 性别 年龄 职称 职务 工作部门 学术 专长 现任课程 项 目 组 工作分工 何建华 女 39 副教授 教师 经管 学院 会计学 财务 会计 主持 宋孟宁 男 28 讲师 教师 经管 学院 审计学 审计 参与 王建强 男 40 副教授 教师 经管 学院 经济学 经济学、市场调查 参与 王宏波 男 38 副教授 教师 经管 学院 会计学 会计学基础 参与 1 项 目 论 证 报 告 一、研究的目的及其理论意义、实际意义 经过二十多年的改革开放，我国从计划经济体制转变为社会主义市场经济体制，我国的会计适应我国经济体制改革和经济发展的要求，也进行了大幅度的改革，并成为我国市场经济体制改革的一个重要方面。主要表现在会计理论和会计方法发生了重大变化，并努力向国际惯例靠拢。目前，如何在继承我国传统会计工作优秀成果的基础上，保留传统会计工作的精华，借鉴国外先进经验，完善我国会计工作，是我国会计理论工作者所面临的一项十分艰巨的工作任务。关于会计学发展新理论、新趋势的研究，散见于国内外部分财会杂志上，但缺乏对其的系统性地综合研究，将其科学合理地运用于本科教学，尚属空白。 本课题就是要对会计学研究中出现的新理论、新趋势进行比较系统地研究，探索将其应用到本科教学中的途径，以增强本科教学的学术性、前沿性。 ２ 项 目 论 证 报 告 二、研究的指导思想及主要内容 本项目研究的指导思想是开拓学生视野，增强本科教学的学术性、前沿性，提高我校非师专业本科教学质量。研究的主要内容涵盖会计学专业的核心课程和主要课程，具体包括会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、成本会计、审计学等相关课程发展新理论、新趋势的系统研究，探索其在会计学本科教学中广泛应用的途径。 ３ 项 目 论 证 报 告 三、本课题在国内外的研究现状及发展趋势分析 本课题中的关于会计学新理论、新趋势的部分问题研究近几年已散见于国内外专业杂志上，但缺乏对其系统性地研究。如何将其科学合理地应用于相关专业的本科教学，培养学生的创造性思维能力，推广探究式教学方法在本科教学中的应用，促进本科教学质量的提高，在国内尚无人研究。本课题的研究对今后提高非师专业本科教学质量将会起到推动作用。 ４ 项 目 论 证 报 告 四、完成本项目研究已经具备的基本条件、工作基础以及其它有利条件，拟采取的研究方法及主要措施 一、完成本项目研究已经具备的基本条件、工作基础以及其它有利 条件： 本课程组成员4人均为本科学历，其中副教授3人、讲师1人， 高职称比例占75%；各位教师均为多年从事会计学及相关课程教学人员 ，具有丰富的教学经验；近年来获教学成果奖2项，从事省教育厅研究 项目1项，获天水市科技进步奖1项，三年来本组成员发表省级以上 科研论文三十余篇，教研论文十余篇，现已具备研究此项目的能力。 二、拟采取的研究方法及主要措施： 1、教学与教科研项目相结合的研究方法。教师的与会计学相关的 教学、科研项目分组让学生参与资料的搜集、整理、分析、撰写等工作；同时也组织学生对当地经济领域存在的问题进行调查研究，从而培养学生的创造性思维能力。 2、购置图书资料，搜集相关信息，为形成理论成果奠定基础。 3、将理论成果与教学实践相结合，搜集学生意见反馈信息，不断 完善理论成果。 填写人签名： ５ 研 究 计 划 项 目 组 成 员 分 工 何建华