学校-职业道德考核办法.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 5 泰山区中小学（中等职业学校、幼儿园）学校职业道德考核办法 为了提升我区中小学（中等职业学校、幼儿园）办学水平规范办学行为，打造人民满意的优质学校，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》《山东省普通小学素质教育督导评估标准》《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）《泰安市中长期教育改革和发展行动计划（2011-2020）》等文件精神，制定本办法。 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻落实十八届三中全会精神，以规范学校办学行为为重点，以提升我区学校办学水平为目标，以人民群众对教育工作满意与否为重要标尺。充分认识师德建设是教育改革发展的需要，是提高民族道德素质、构建社会主义和谐社会的基础，是新形势下教育发展的迫切要求。是“推进富民强市，建设幸福泰安”，实施幸福教育，不断提高教育质量的有效保障。 二、考核对象 全区各级各类全日制中小学校（含中等职业学校、幼儿园） 三、考核原则 1.民主性原则。考核要坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见。 2.导向性原则。要充分发挥考核的导向和激励作用，弘扬正能量引导学校模范履行职责，办成人民满意的优质学校。 3.客观性原则。规范考核程序，客观公正地评价学校。 4.实效性原则。激励为主，引导为要，注重实效。要对考核工作进行及时总结和反思，及时发现、解决考核中的突出问题。 四、考核内容 （一）办学思想 树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，学校办学理念清晰，有良好的校风、教风、学风，师生家长认可度高。学校树立德育为先，能力为重，面向全体，全面发展的育人理念，全面实施素质教育，努力创设适应学生全面发展的软硬件条件。 （二）办学行为 坚持依法治校，实行校务公开；坚持教职工代表大会制度，民主管理学校；大力开展普法教育，提高师生法律素质和公民意识；依法保障师生合法权益，保障学生受教育权利。 按照免试就近入学原则，严格试行划片招生，不举行或变相举行选拔性考试；坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，不设重点班，不增加课时和课程难度；严格控制班额，每个班级不超过45人；积极招收残疾儿童随班就读； 规范学籍管理，无辍学现象。 学校作息时间及寒暑假和其他节假日安排符合规定。走读生早上到校时间不早于7∶30，上课时间不早于8∶00，每天在校学习时间不超过6小时；不在假期组织学生到校上课或补课；积极开展学生自主实践性学习，学生自习时间不分配到学科，不占用学生自习时间上课或补课；学生每天集体体育锻炼不少于1小时；睡眠时间不少于9小时。 选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学校开发课程不编写和使用教材。不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。 严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象。 （三）德育管理 健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。 加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。初步养成爱祖国、爱社会主义、团结同学、讲究卫生、遵守纪律、文明礼貌等良好行为习惯。 （四）教育教学 严格落实国家课程方案和山东省的实施意见，开齐课程、开足课时，无随意增减课程课时现象。 落实课程标准，按照国家和省规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。 严格考试管理，规范考试科目与次数。不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动；不把考试成绩作为教师考核的主要依据，不以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次。 学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时；提倡布置探究性、实践性的家庭作业。 （五）教师队伍 以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，加强教职工思想道德建设，使广大教师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。 执行教职员工职业（执业）资格制度，实行持证上岗。重视教师培养和培训，制定并落实教师和其他专业人员专业发展中长期规划，促进教师和其他专业人员教育观念、专业理论和技能的不断更新和提高，组织教师进修，开展校本培训和教研活动。