2018-2019学年高中化学 第二章 化学物质及其变化章末系统总结学案 新人教版必修1.docVIP

PAGE 1 - 第二章 化学物质及其变化 章末系统总结 一、重点知识梳理 二、实验专项探究 (一)电解质溶液导电性强弱的探究 1．原理：并联盛有物质的量浓度相同，组成相似的不同电解质溶液的烧杯、灯泡(效率相同)。根据灯泡亮度判断烧杯内溶液中自由移动离子浓度的大小，进而推测电解质的强弱。 2．仪器：电源，烧杯，灯泡，电线若干 即时训练 1．某校化学兴趣小组为了探究电解质溶液的导电性，设计了如下实验： 实验步骤： A．向5个250 mL的烧杯中分别加入浓度均为0.1 mol·L－1的盐酸、CH3COOH溶液、NaOH溶液、NaCl溶液、氨水各150 mL。 B．向5种溶液中分别放入相同规格的石墨电极，连接好装置(如图所示)。 盐酸　eq \a\vs4\al(CH3COOH,　 溶液) eq \a\vs4\al(NaOH, 溶液)　eq \a\vs4\al(NaCl,溶液)　　氨水 C．接通电源，观察实验现象。 (1)实验现象： ①5个灯泡都亮了。 结论：________________________________________________。 ②盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液对应的灯泡较亮，醋酸、氨水对应的灯泡较暗。 结论：_____________________________________________。 (2)思考：①酸、碱、盐溶液导电的原理是什么？影响