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基于民航应用型人才培养安全信息管理教学改革研究 　　【摘 要】 安全信息管理是民航安全管理的重要组成部分，掌握相关知识与能力是从事民航安全管理工作所必需的。本课题将以培养民航安全信息管理应用型人才为目标，通过对民航单位安全信息管理的实际调研，梳理其工作流程及内容，剖析岗位员工的能力需求，围绕“如何提高安全信息管理水平”的主线，以岗位工作内容和能力要求为导向，在五个方面进行《安全信息管理》课程教学改革。 　　【关键词】 应用型人才；安全信息管理；教学改革研究 　　【Abstract】Safety information management is an important part of aviation safety management， to acquire the ability and relevant knowledge is the require of the management of civil aviation safety. The paper will train civil aviation safety information management personnel as the goal， through investigation， combing their work flow， analyzing the ability of staff positions， around the the main line of how to improve the safety information management level，the ability and demand-oriented， reform the safety information management course teaching in five areas. 　　【Key Words】Pratical Civil Aviation Personnel； safety information management； teaching reform 　　【中图分类号】G64.26 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）18-00-02 　　民航安全信息管理对于民航安全至关重要，掌握相关知识与能力是从事民航安全管理工作所必需的。由于行业背景的限制，学生并不能很好地掌握民航安全信息管理工作流程及要求，自然也无法胜任或者配合安全信息管理工作。因此，以应用型人才培养为目标的教学改革对于《安全信息管理》教学迫在眉睫。 　　一、信息管理相关课程教学改革的现状 　　目前，国内院校《安全信息管理》课程是以管理信息系统为主体，以安全信息为辅构成的教学内容体系。与本课程有关的教改项目都是围绕《管理信息系统》在不同专业的适用性和应用性展开。已有的研究主要分为两类： 　　（一）信管专业的教改研究。该类研究大多以项目引领、任务驱动、CDIO教学模式等方式，通过学生对专项任务的自主研习与开发实训，提高项目开发能力，如秦丽萍[1]；赖克勤[2]；王小霞[3]；王建华[4]等。 　　（二）非信管专业的教改研究。该类教改项目纷纷指出《管理信息系统》授课过程存在教学目标针对性差、教材无法适应学生特点、理论教学与实践教学分离等问题，并纷纷基于能力本位以及专业背景的视角研究如何通过课程改革提高教学效果，其主要教改集中在以下几点：明确不同于信管专业的教学目标；根据专业更改教学内容与学时；针对专业实际合理选用教材；进入专业化案例教学；加强实践教学等；但已有研究成果，主要集中在工商管理[5]、市场营销[6]、饭店管理[7]等行业，其研究结果对于公共事业管理专业的安全信息管理课程教学并不适用。 　　目前，在实际教学过程中，中国民航大学《安全信息管理》的教学，不仅存在非信管类课程教学的普遍问题，更因为行业限制，各类民航安全信息管理的资料及教学实践软件非常有限，该门课程还存在课程定位与社会需求脱节、教学内容研究滞后、实践教学严重不足、缺乏与民航单位的互动等严重问题，从而导致学生学习该课的积极性不高，整体的教学效果不尽如人意。 　　二、《安全信息管理》教学改革的实施过程 　　《安全信息管理》教学改革的实施过程如图1所示。 　　三、《安全信息管理》教学改革研究的实施 　　（一）明确“培养学生安全信息管理工作能力”的教学目标 　　明确“培养学生安全信息管理工作能力”的教学目标，主要体现在：（1）变“传授知识”为“培养能力”。突出工作能力的培养，而非基本知识讲授。（2）变“系统开发”为“系统应用”。弱化管理信息系统开发内容，突出用户如何配合开发及使用系统。 　　（二）优化与整合教学内容，围绕“如何提高安全信息管理水平”形成八