2018-2019学年高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件：6.2 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 .pptVIP

* 自主赏析 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》,记载了孔子晚年时和四位弟子畅谈志向的一个场景。选文通过个性化的语言和极为简洁的动作、神态描写,生动地表现了人物的精神面貌,反映了儒家的政治理想和进取精神。 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 5.明句式 (1)夫三子者之言何如　宾语前置句 (2)以吾一日长乎尔　介词结构后置句 (3)加之以师旅,因之以饥馑　介词结构后置句 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 6.积名句 (1)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。(《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) (2)子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”(《论语》)(2013·浙江高考) (3)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(《论语》)(2013·广东高考) (4)往者不可谏,来者犹可追。(《论语·微子》)(2014·江苏高考) 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨 (5)其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。(《论语·述而》)(2014·山东高考) (6)夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能